作为辽宁省省会城市，沈阳市凭借其全省政治、经济、文化、交通中心的优势，吸引了大批教育资源和先进教育理念汇聚于此。坐落于沈阳市大东区的尚品东越学校，便是资源的受益者之一。
成立于2019年的沈阳市尚品东越学校，是一所九年一贯制学校，拥有着先进的教育理念、高素质的师资队伍和高标准的硬件设施。学校以“努力为学生打造一所促进学生终身成长的‘漫学园’，为孩子们珍藏成长的时光。”为办学目标，以“培养温暖灵慧的终身学习者”为育人目标，形成了学校“漫”文化。
融入智能信息技术探索育人新模式
当你走进尚品东越学校时，你会看到这样的场景：普通课堂上，学生人手一台pad与老师进行互动、学习；创新实验课上，学生通过与机器人“小飞”的互动，真实感受智能技术；智慧操场上，老师通过学生手臂上的臂带实时监测学生健康状况······这些场景仅仅是尚品东越学校智慧教育的缩影。
作为大东区智慧教育试点校，学校于2021年11月率先引入了5G移动网络，配备了智能学习终端、智能物联终端、AI智慧教室及语音教室等智能教育设备，通过将信息技术与学校教育教学进行深度融合，形成了基于信息化教育教学的“漫文化”融合创新模式。并在此基础上，开启了将智慧教育作为落实双减，促进学生全面发展，推动幸福教育落地的实践探索，以“漫文化”引领，打造幸福智慧校园。
开启智慧课堂促进教育教学高质量发展
课堂是实施教育教学的主阵地，只有提高课堂教学效率，才能提升学生综合素质，实现教育教学高质量发展目标。对此，尚品东越学校在国家课程、校本课程、个性化服务课程单方面植入了人工智能技术，通过智慧课堂提升教学质量，促进学生全面发展。
“学校通过把pad教学和智学网数据分析深度融合，将秒知学情从理想变为了现实。”尚品东越学校武佳红校长表示，据她介绍，学校已在初中学段运用学情统计功能对学生进行一对一精准教学。
例如，在生物课上，李雪菲老师经常运用“全班作答”功能，限时作答，一键表扬，一秒统计正确率，根据作答情况再有针对性进行讲解。
而在地理课上，为了让学生掌握“天气”概念，识别天气符号和天气图，张家豪老师通过设计“谁是司天监”课堂情境，引导学生运用“线上讨论”“画廊活动”“小组pK”等功能，调动学生学习热情，积极争做“司天监”，真正实现了高效课堂。
“同传统课堂相比，之前需要绞尽脑汁调动学生学习主动性，现在通过智慧课堂，不仅改变了授课模式，更让孩子们能够主动获取知识，提高了课堂效率和质量。”张家豪老师了自己对智慧课堂的感受。作为一名初中老师，他已经在课前备课、课中授课、课后作业全流程体验到了智慧课堂带来的便捷、高效。
践行“双减”政策助力师生幸福成长
“设置快速向前10厘米，在10的地方选择编辑到100。”在沈阳市尚品东越学校AI创新实验室内，卞景申老师正在指导学生对机器人的运行距离进行编程。创新实验课是学校众多课后服务项目之一，也是学生们最喜欢的课程。
学校把“漫文化”理念融入到课后服务当中，创新开展自主研修、个性化课程和实践体验三方面活动，采用走班上课、分层教学等新模式，为学生量身定制个性化学习方案。开设有劳动类、体育类、艺术类、科技类、传统文化类以及其他类等六大类共51门课程共计120个供学生选择的个性化课程。（每周一、三是一二年的个性化，二、四是三四年级的个性化，学校小学部目前只有1-4年级。）学生们根据自己的兴趣在个性化课后服务平台“点餐”。其它为班主任个性化辅导。让孩子们在活动中培养兴趣、发展特长、陶冶情操，实现“五育”并举。没有了繁重的作业负担，取而代之的是丰富多彩的课外活动，孩子们脸上挂满灿烂的笑容。
除学生以外，学校同样关注“互联网+”背景下的教师成长，为教师设计了依托信息化技术的智慧化教研平台，不仅可以实现教研AI共建共享，还可以实现异地同步研修，以集体备课、专题研讨等方式，实现“老带新”办学质量提升、教师发展。对于平均年龄只有29岁的尚品东越年轻教师队伍来说，这无疑是幸福的。
“办适合的教育，做最好的自己，以成长的心智引领心智的成长。”尚品东越学校在漫文化与智慧教育的共同实践中，正在幸福教育的道路上不断探索着，不断努力着，让人工智能技术与学校的教育教学深度融合，真正助力双减，推动大东“幸福教育”落地生根。
