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探索育人新课堂引航教学新方向:蒋松柏到遂宁中学开展《新时代呼唤新课堂》主题讲座

2023/6/15 14:00:55 点击:

来源时间为:2023-04-19

为实现奠基幸福人生、培育强国人才的育人目标,遂宁中学以“课程、课堂、课题”三课建设为抓手,撬动教学深度变革,提升教育品质。4月12日下午,遂宁中学邀请正高级教师、遂宁市人民政府督学、船山区教育顾问蒋松柏到校开展了《新时代呼唤新课堂》主题讲座。遂宁中学三校区教师聆听了此次讲座。

时代呼唤课堂变革

老师从新时代人才需要、引领性示范学校追求出发,通过不断追问,引导老师思考为什么要重构新课堂。随后,他从国家人才战略的高度,指出育新人是时代之需、民族之需,是教育变革的缘由和目标。因此构建新课堂,需要教育者具有大格局、大境界。

高效教学实现途径

蒋老师简要分析了“负效、无效、低效”课堂的特征及危害。从理论层面厘清了高效课堂的两个特征:一是效率最大化;二是效益最大化,即实现课堂的“轻负担,低消耗,全维度,高质量”;并从操作层面详细阐释了高效课堂的特征和要点,从课堂要素、课堂环节等方面了实现从教师被动的教到学生主动的学的具体做法。

课堂改革关键在教师

蒋老师的让在场的老师们逐渐认识到新课堂的建构关键在教师,老师们要变“带着知识走向学生”为“带着学生走向知识”,实现授人以渔;变只重视课中为重视课前课中课后等学习的各环节和全过程;变学生以听为主的被动学习为小组合作主动探究;变教师讲授者的角色为师生共同学习的合作者的身份。要从参与度、自由度、亲和度、整合度、联系度、延展度六个方面思考和评价课堂,关注学生在课堂上的思考和实践。

深耕课堂才能培育时代新人,构建新课堂才能提升办学的品质,满足国家对人才的需要。校方表示,遂宁中学全体教师将带着此次讲座的收获,坚持为党育人、为国育才,以课堂改革为抓手,创新课堂模式,提升课堂品质,持续走在引领性示范校的前列。

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