千山区教育局召开2020—2021学年度第二学期初中质量监测分析会，区教育局局长、副局长、局教育办公室负责人、教师进修学校及各中学副校长参加会议。会上，教育办公室负责人从全区各梯队学生成绩到个别学生学科成绩，从往届高中录取情况到我区学生报考情况，从校级间、学科间差距到模拟录取找差距等方面。通过质量分析统计表、各校学生历次考试成绩走势图等方式，直观、详实地进行了分析。各校教学副校长分别就本校实际情况、遇到的问题及下一步努力方向、具体工作方法等做了详细汇报。随后，副局长对各校本阶段教育教学工作做了详细的点评，并从学校管理到学生习惯养成等方面提出了切实可行的建议。会议期间，局长对个别学校缺少专业教师及部分贫困学生帮扶、个别心理问题孩子的关爱等情况进行详细了解，并给出有针对性的指导意见。最后，他提出：一是压实责任，守好底线。教育不是“试验田”，一个孩子的成长只有一次。要求校领导带头提升责任意识，把提升教学质量与学生综合能力、学校整体发展相结合，守好育人底线。二是端正态度，提高实效。学校、教师必须改进工作作风、端正态度，有义务和责任将每个孩子视如己出。师者仁心，用爱心感化每名学生，进而提高教育教学质量。三是查找问题，解决问题。各校要从自身教师队伍建设、教育教学管理等方面查找问题、改进方法。在教师能力提升方面，鼓励横向教师调动、师校教师下沉指导。在教育教学管理方面，采取家校联合、上下联动，校领导与重点学生建立“人包人、户包户”点对点对接管理方案，解决学校师生问题,把育人的好事办好。
