来源时间为：2020-09-07
张明全，男，1973年2月生，汉族，安徽六安人，1998年7月大学毕业后来到六安市张店中学担任语文老师。踏上三尺讲台22年以来，他克服夫妻两地分居等实际困难，一直坚守在农村教学第一线。“莫管风尘染鬓苍，莘莘学子最牵肠。初心笃定育桃李，矢志不渝培栋梁。三尺讲台寒暑度，千支粉笔利名藏。天公纵使青春逝，无悔尽燃红烛光。”这是他作为一名教师献身教育的铮铮誓言。他是这样说的，也是这样做的。
分身乏术，他是女儿的“陌生人”
自从上讲台的第一天起，张明全就始终抱着一个信念：把学校当成家，把班级当成阵地，把学生当成自己的孩子。他女儿出生不久，张明全老师接任了班主任的工作。学校离家30多公里，张老师为了不影响工作，经常一两个月才回家一趟。妻子也要上班，刚满一周的女儿经常被一个人锁在家里，常常哭累了就在地上睡着了，也因此落下了哮喘的病根。等到女儿上幼儿园了，需要接送，张明全分身乏术，只好狠狠心让女儿自己走着去上学，放学再自己走回家。有一次下雨，女儿放学自己走回来，身上衣服被淋湿，由于受凉，女儿哮喘病犯了，但张明全却没有向学校请假，坚持留在他学生的身边。女儿上高三，是人生关键的时期之一，张明全却主动响应党中央的号召，远赴西藏支教。女儿总是说：“我爸爸太忙了，几乎没在家陪过我，感觉就没在家待过。”
爱生如子，他是学生的“好爸爸”
张明全知道，他的学生都是农村的孩子，正处于青春期，父母常年在外打工，把孩子交给他，作为老师，他要承担“传道授业解惑”的责任；作为班主任，他要承担学生家长的责任。张老师说：“多陪他们一分钟，他们就能多感受到一份温暖、一份关爱，他们的健康成长就多一份保障。”白天教学，晚上查寝，学生们感觉张老师时时都在他们身边，张老师就像一颗定心丸一样，让学生们感到踏实。学生的爷爷奶奶生病了，张老师帮忙联系医院；学生没生活费了，张老师悄悄把钱塞进学生枕头底下；学生哪一科跟不上了，张老师请相应的授课老师帮忙辅导，给学生买来学习资料……张老师认真负责的态度和爱心，潜移默化地影响着他的学生，感化着他的学生，很多中考成绩不到500分的孩子都考上了省内外知名学府。2005年秋学期，张老师班上一位学生严重厌学，不愿和同学交往，也不愿与老师交流，平时测试拿到试卷手心就出冷汗，经常不声不响就跑回家。张老师就通过电话耐心地做她思想工作，有时一个电话都能打几个小时，2006年这名学生高考取得了598分的好成绩，顺利被安徽师范大学录取。
日复一日，年复一年，三十几岁的张老师又瘦又黑，看上去像个小老头，但张明全从无半句怨言，“把学生培养成人、培养成才是我最大的幸福。”这是张老师的口头禅。付出总有回报，对他来说，最好的回报就是学生亲切地叫他“爸爸”。张明全说：“虽然我愧对自己的孩子，但那一声声‘爸爸’，总让我幸福得热泪盈眶。”
赴藏支教，他是父母的“不孝儿”
2017年8月,为响应党中号召，张明全主动写申请，加入了安徽省第二批“组团式”教育援藏团队，对口支教山南市第二高级中学。此时，父母都已年过七旬，父亲患高血压、低血糖，张明全出发那天，母亲正卧病在床，知道儿子要去很远的地方，偷偷躲在被窝里哭，他跪在母亲的床前，哭着说：“妈，您和爸在家照顾好身体，儿子不孝，不能早晚服侍您和爸，因为儿子要去的地方需要我。”妈妈却哽咽地说：“孩子，不要担心我和你爸，我们在家还有你弟经常回来照顾，主要是你太瘦了，去那么远的地方，生活能习惯吗？万一要是生灾害病谁照顾你啊？”
真情奉献，他是雪域上的“格桑花”
张明全支教的学校海拔近4000米，自然条件比较艰苦。但每次与家人通电话时，他都报喜不报忧。他克服高原反应，始终以“为助雏鹰早丰羽，只将鲜血作胭脂”来激励自己。他经常思考，来藏为什么，在藏干什么，离藏留什么。来到西藏以后，张明全感受最深的是“老西藏精神”。2017年10月，张明全在受援学校向党组织郑重地提交了入党申请书，如今他已经成为一名预备党员。他时时刻刻以党员的标准来要求自己。在递交入党申请书的同时，他还申请，要求将援藏时间由一年延长到三年。虽接触不到半年，但藏族孩子渴盼知识的眼神，让张明全深切感受到留下来的意义。今年，他又将援藏时间申请延长到五年。
2017年12月15日夜里，张明全肾结石犯了，疼得浑身冒汗，他不停地喝水，然后咬着牙，忍着疼痛，在宿舍楼楼道的台阶上一级一级往下跳，以缓解疼痛，第二天一大早又坚持去教室看早自习，坚持到上午课上完才去医院。正是凭着这股敬业精神，大大缩短了与民族学生的磨合期，研究出了适合民族学生的“一慢二反复三巩固”的教学方法，提高了课堂效率，民族学生的汉语文成绩得到大幅度提高。
为了发挥援藏教师的示范引领作用，他除了自己上好课外，还与当地教师一起分析教材和考纲，研究教法，使得受援学校的教研活动从无到有，从有到优。他主动承担公开课、示范课教学，与本地教师结成“师徒”，从备课、上课到教学论文撰写等各个环节对结对的“徒弟”进行辅导，在张老师的辅导下，旦增曲珍、达珍等老师参加山南市“同课异构”教学大赛，分别获得一、二等奖，逐渐成为教学能手。山南二高2019届毕业生是张明全在受援学校带的第一届毕业生，这届学生汉语文高考成绩取得了全西藏自治区第四名的好成绩，是山南二高有史以来最好的名次，受到了受援学校领导、同事和学生家长的一致好评。因教学态度认真、成绩突出，2019年至2020年度，张明全又承担了两个毕业班的教学任务，2020年高考，取得了普通班汉语文均分第一的好成绩。2019年、2020年，他连续两年被抽调参加西藏自治区汉语文高考阅卷工作，并在2020年担任阅卷组长，所撰写的《汉语文高考阅卷分析报告》被西藏自治区考试院采用。
在受援学校，张明全在有限的时间里，发挥了最大的价值，哪里需要他就去哪里，他先后担任党务办干事、办公室干事，并主动担任师德师风讲座主讲人。2020年秋学期，张明全被任命为受援学校教研室主任。业余时间他承担援藏简报编辑工作，在两年时间内编辑简报计300多万字。2018年被评为“优秀事业单位人才”。
为了加深与藏族学生之间的感情，解决他们生活上的困难，张明全常从自己的生活费中拿出一部分接济学生，学生们亲切地叫他“全爷爷”。班里有一名学生不爱学习，张老师知道后，专门把他邀请到自己的宿舍，和他聊天，讲自己的学习经历。经过几次推心置腹的交谈，这名学生开始热爱学习了，不但按时完成课后作业，还主动要求老师多出几道题给他做，“我一定要考上大学，不能对不起张老师。”2020年这位学生被西藏大学临床医学专业录取。
在藏期间，张明全结合汉语文教材，宣传党的民族政策，将爱党爱国爱社会主义情怀有机贯穿到课堂教学中，积极促进民族团结融合。西藏气候干燥，当地同事劝他多吃新鲜水果、多喝牛奶，但他总是舍不得买，可是，每次扶贫捐款他总最积极，除了帮助学校安排的结对帮扶对象外，他还主动认了“一门亲”——位于山南市琼结县拉玉乡的一户八口人的藏族家庭，双休日为他们带去生活必需品，给孩子买学习用品。两年来，他和这门亲戚走得越来越近，汉藏情感也越结越深。2019年，张明全被评为山南市“民族团结先进个人”“优秀援藏干部”。
援藏两年多，张明全瘦了十几斤。2018年5月份，省长李国英在山南市第二高级中学慰问安徽援藏教育干部时，亲切地握着张明全的手说：“我看到了你们和藏族同胞一样的肤色，同样的情怀，是你们用生命高高托起了二高优异的成绩。”
张明全长期坚守在农村教育一线，在三尺讲台上辛勤耕耘，恪尽职守，多次被评为区、市级优秀教师，2018年被评为金安区“道德模范”、2019年被评为六安市“最美教师”、“全国优秀教师”，在人民大会堂受到党和国家领导人的亲切接见。
他用自己的实际行动践行着“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师标准。
初心笃定育桃李，矢志不渝培栋梁。这就是他——张明全，一位把教育当作毕生事业的好老师。
