走进分宜县双林镇中心学校，现代化的校园建筑，装备齐全的多功能室，丰富多彩的校园文化，简直不敢相信这是一所农村学校。这几年这里的学生人数年年在增长，不少家长反映这里的学习条件不比城里差。而在分宜县最偏僻的操场乡中心学校地上铺设彩色吸水砖，学生在彩色操场上上体育课安全又快乐。该校投资300多万元，建立新教学楼、新操场，添置新设施，改善办学条件，逐步让农村孩子享受到了和城里孩子一样的教育。
这些农村学校的变化，是分宜县加大教育投入、改善办学条件、推进教育均衡发展的一个缩影。近年来，分宜县把加大教育投入、改善办学条件作为重视教育的“试金石”，作为教育督导考核的一项重要指标。该县建立健全经费保障机制，确保教育经费“三个增长”。
推进义务教育学校标准化建设。“十二五”期间，分宜县投资4.29亿元，用于义务教育学校标准化建设、学校网点布局调整、薄弱学校改造三大工程。主要新建了二小分校，三小分校，双林镇中心学校，9所农村教学点教学楼，维修改造了18所农村薄弱小学。新建学生食堂20个，农村学校教师周转房120间。五年为全县学校新增运动场面积5.3万平方米，新增校舍面积5.2万平方米，新增校园用地面积456亩。为进一步扩大优质教育资源覆盖范围，让越来越多的学生享受优质教育资源，2016年已经启动新建分宜四小、分宜二中初中部综合教学楼、分宜县第二中心幼儿园等项目建设。此外该县还投资1800万元用于装备学校，其中班班通380套、标准化实验室70个，书法教室5个，高清数字录播教室5个，添置教学设备45370件，购买图书21万余册，其他设备790件，更新计算机3947台。目前，全县100余所学校校舍、教育场地、教学仪器设备逐步现代化，办学条件得到全面改善。
该县还把加强教师队伍建设，提升专业素质，促进师资均衡作为推进义务教育均衡发展的重点。近年来，分宜县不断完善教师配备、补充、交流、培训、管理机制，坚持把教师队伍建设作为提高教育教学质量，促进教育均衡的关键环节来抓。在补充教师优化结构方面，该县按照“退一补一”原则，用满用足教师编制，2012年至2015年通过统一招聘、面向社会公开选调、三支一扶等形式，补充教师260名。2016年通过统一招聘、特岗计划形式补充教师86名。其中招聘音乐、体育、美术、计算机等专业紧缺教师17名，优化了教师专业结构。在推行交流轮岗城乡互动方面，该县2013年以来实施县域内义务教育学校校长、教师定期交流轮岗制度，每年交流轮岗人数超过200人，交流轮岗率达到10%以上，此外还推行了城镇学校骨干教师巡回授课，紧缺专业教师流动教学等灵活的教师资源流动形式，有效缓解了教师结构不合理的矛盾。在加强师德师风方面，该县先后制订了《分宜县中小学师德师风考核办法》、《分宜县优秀教师、优秀班主任评选和表彰办法》，引导广大教师自觉遵守职业道德，努力弘扬师德精神，践行师德规范，全面提升教师队伍思想政治素质和职业道德水平，激励广大教师争做新时代的优秀教师，全县涌出大批优秀教师的典型。
