来源时间为：2020-07-01
播种法律意识，呵护学生成长——揭阳市揭东区光正实验学校初中部法治教育活动纪实揭阳司法行政
关注2020-07-0109:40广东来源：澎湃新闻·澎湃号·政务字号
法
治
大
讲
堂
以法护航助成长
为了进一步增强广大学生的法治观念，培养其学法、懂法、守法、用法的意识和习惯，促进其顺利健康成长，近日，揭阳光正学校初中部开展了“遵纪守法，从我做起”法治教育系列活动。看标语懂法律
该校充分利用校园电子文化墙作为宣传教育阵地，加强校园法治文化建设，营造浓厚氛围。出板报尊法律
各班精心准备，通过阅览书报、上网查询等渠道搜集整理有关法律方面的资料，设计出版了一块块图文并茂、别具匠心的法治宣传黑板报。
出版法治宣传黑板报既培养了同学们的设计能力和审美情趣，又使同学们积累了丰富的法律知识，增强了法律意识，强化了法治观念。听讲座明法律
主讲人：王艺律师揭阳市揭东区公职律师事务所
活动中，该校邀请法治副校长陈晓芳女士和揭东区公职律师事务所王艺律师莅临学校，举行了一场以预防青少年犯罪“为主题的法治教育专题讲座。通过现场讲座与线上直播相结合的方式，该校4000多名师生同时聆听讲座，接受一次深刻的法治教育洗礼。
王艺律师根据初中学生的年龄和心理特点，围绕青少年不良行为的危害、产生的原因及预防措施，列举经典案例，运用通俗易懂的语言，进行了深入浅出的讲解。通过聆听讲座，同学们认识了什么是违法犯罪以及应当遵守的法律法规，知道了自己在遭受不法侵害的时候应该勇敢地拿起法律武器捍卫自己的合法权益。开班会用法律
各班进一步召开班会，围绕“青少年犯罪与预防”主题，以案释法，以法论事，让同学们深刻理解了成长过程中必须以法护航、与法同行。铮铮誓言守法律
全体师生举起右手，庄严宣誓：我忠于宪法和法律，认真学习法律知识，增强法治观念，维护法律尊严，依法行使权利，忠实履行义务，伸张法律正义，以遵守宪法和法律为荣，以违法乱纪为耻，做一名尊法学法守法用法小公民。
签名承诺护法律
师生宣誓完毕，同学们在法治宣传横幅上郑重地签名，作出承诺。普法征文析法律
优秀作品文段节选《与法律同行》——701吴俊浩
西塞罗说：“大海和陆地服从宇宙，而人类生活是受最高法律的命令管辖的。”法律教会我们要追求自由独立，也告诉我们“个人的自由，以不侵犯他人的自由为自由。”在学校，我们在遵守校规的环境中奋战，俗话说“无规矩不成方圆”，只有遵守学校规章制度，校园之花才会尽情绽放。而校园的规章制度以“法律”为基础，所以，法律使我们自尊自强，在良好的环境下成长，共同书写未来的篇章。
《自觉遵纪守法，共建和谐社会》
——702吴欣
中国，自古称作“礼仪之邦”，遵纪守法，是中国传统的优良品德，我们必须将中国的优良传统发扬下去。可是现在有许多不自觉遵守规章制度的人，这些人不仅侮辱了自己的品格，还损害了民族的品格。法律就是秩序，可总有些人无视法律，无视秩序。就拿离我们最近的来说，在马路上，有时还能看到横跨栏杆，闯红灯的现象，还有些无知青年在马路上飙车、超速、横冲直撞。劣迹斑斑，数不胜数，若是造成交通事故，又要让多少个家庭妻离子散？
《遵纪守法，从我做起》
——703孙铮烨
法律对全体社会公民具有普遍的约束力。在法治社会里，人们在法律面前都是平等的，没有人拥有超越法律的特权。春秋战国时期，秦国的商鞅制定了严格的法律，就算是太子犯了法，也同样会遭到处罚，正所谓“王子犯法，与庶民同罪”。所以，无论身份，无论年纪，只要犯法，都会遭到处罚。因此，遵纪守法，要从现在做起。
《莫以违法雕刻人生》
——822谢博炫
法，规范了我们的生活，为之带来美好与繁华；法，将国家的一切事物整理得井然有序；法，是我们建设美好家园并实现共同梦想的必经之路，它保障了我们生而为人的权利。护它，即护己，伤它则伤己。在法制天空的庇护下，才有我们真正的自由！
《法者，可从而不可逆也》
——823黄彦
尊法，乃公民之需，行事之虑也。
法律，是神圣的，必不可违，吾必遵之，吾必守之，且维护之。走出国门，我们代表的是中国，我们是中国的面子，我们要维护国家的尊严，坚决不做违法之事。在国内，我们更要遵守法律，作为一个中国人，不遵中国法，成何体统，说出来不怕人笑话吗？遵法，体现一个人的法律意识，是我们每一个人的义务，我们必须自觉遵守法律。遵法者，善哉。
《诚信未泯，亦是曙光》
——824黄涵
“无规则不成方圆”。现代社会日新月异，瞬息万变。在这个快脚步的社会，法律不可被抛弃。整个文明社会都需要法律。法律将转化成文明进步的内在动力，世界将在法律装点下熠熠生辉。
然而，随着社会经济不断发展，诚市基础设施日趋完善，钢筋水泥建筑了都市，也禁锢了人们的心。当今，诚信问题日趋严重，成为社会热点。
普法宣传，润物无声。相信法治教育活动能呵护更多的光正少年，帮助光正学子健康成长。
原标题：《播种法律意识，呵护学生成长——揭阳市揭东区光正实验学校初中部法治教育活动纪实》
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