上学的时候，你被老师扔过粉笔头吗？不少80后、90后都尝过那种滋味，那酸爽......
“子不教，父之过;教不严，师之惰”
打小我们就知道老师管教学生自古以来就是“天经地义”的事情，但随着社会的发展，不知道从什么时候开始，老师批评孩子仿佛成了“讳莫如深”的大事儿。
1、信阳市
某高中老师因批评学生上课带手机，被学生家长殴打致右耳膜穿孔;
2、湖北省赤壁市
某初中老师，批评了一名逃课去网吧的学生，结果学生离家出走
在日常教学中老师该如何批评孩子？
你怎么看？
故事：批评学生不做作业家长却把老师告到了学校
有些孩子在家里当惯了“小皇帝”，一遇批评就“揭竿而起”。
在与河南商报记者讨论这个话题的时候，郑州四中初二数学老师赵乾基回忆起三四年前自己的一次经历。
亮亮(化名)来自于单亲家庭，个性叛逆的他一直都不做作业，成绩在班里也是倒数第一。
据了解，亮亮不做作业并不是因为不会做或者没条件做，而是因为他就是不想做。有一次，亮亮依然没做作业，赵乾基实在看不下去了，就批评了亮亮，“如果你这次再不做作业，就罚你把之前的作业全部补做。”
没承想，第二天亮亮的妈妈将赵乾基告到了学校，“你们的老师让我孩子一下子把所有作业都补完，这得补到什么时候？！你们不能惩罚孩子！”亮亮妈妈向校长告状。
见此情况，校长一边表示理解家长的心情，一边劝解家长要理解老师，然后还把赵乾基叫过来，一起与亮亮妈妈沟通。
然而，沟通过程中，亮亮妈妈忽然觉得校长和赵乾基口音有点儿像，就开始排斥校长的劝解，“你们肯定是同乡，你在包庇他！”
虽然亮亮妈妈不理解赵乾基，但赵乾基依然在想办法取得家长的理解。恰巧，学校活动需要一个主持人，赵乾基观察到亮亮口才了得，就把主持人的工作交给了亮亮。
亮亮做了一回主持人，很开心。“你看，如果赵老师不关心你的孩子，怎么可能把主持人这个重要的工作交给他呢？”校长对亮亮妈妈说。
亮亮妈妈听后，反思了一下，也就不再“告状”了。
变迁：从前“该打打该骂骂”如今“小心翼翼地批评”
执教40年的老教师徐宏对“老师不敢批评学生”这一现象很有感触，她说：“老师批评孩子，古今对比，情况差别如此之大，真不知是进步还是倒退。”
她说，在古代，老师不仅可以用戒尺打学生，甚至还能惩罚家长。
记者通过查阅得知，徐宏所说的这种情况出现在明代，是一位叫黄佐的教育家提出的观点：“无故而逃学，一次罚诵书二百遍;二次，加扑挞，罚纸十张;三次，挞罚如前，仍罚其父兄。”
据徐宏回忆，1980年时，她刚当老师没几年，还是一个年轻老师，那时候学校里的孩子还是一家兄弟姐妹好几个，孩子大多也都不娇惯，学生犯错，老师该打打该骂骂。
到了1990年左右，学校里独生子女开始增多，这个时候，老师批评学生的情况依然常见，但相对于80年代有一点点转变，开始出现老师不敢“无所顾忌”地批评学生了。
不过，一直到2010年以前，老师批评学生虽然越来越“顾忌”，但还没发展成“草木皆兵”的状态。
从2010年至今，明显感觉孩子到哪儿都是宝，“这个时候，学校里很少见到毫无顾忌批评孩子的现象了，连批评时手指着学生都不敢了。”徐宏说，当一个社会一个学生犯了错，老师连批评都要小心翼翼，那就不得不说是教育的悲哀了。
“我不同意打骂孩子，但我认为正确的批评孩子少不了，这是孩子成长路上必要的矫正器。”徐宏说。
回忆：罚站、扔粉笔头常有还有人被打屁股
说到被老师批评，不少80后、90后都有不少回忆，还有人表示，现在想想很感激当时老师的那些批评和惩罚措施。
“我初中的时候属于话多，比较好动，每当被发现捣乱，免不了罚站、写检查。”今年27岁的王先生说，每年回家都会去初中班主任家里坐坐。他说，如果不是那时老师罚他，他连考大学的机会都不一定有。
市民张先生也表示，自己小学的时候，学生被扔粉笔头、罚坐地的情况常用，他还碰到过有老师让学生脱裤子，打屁股的情况。
“让我印象最深的其实是罚抄课文，那时候，一抄就是几百遍，我们都一只手三四支笔同时开写，甭提有多惨了。”网友“苏小喵”表示，自己最怕的就是语文课本后面“熟读并背诵全文”几个大字，这也意味着，背不会就要留堂或者面临被叫家长的惩罚。
讨论：在家长、老师眼中什么样的行为算体罚？
在记者的采访中，大多家长都是赞同老师批评学生的，但有一个前提：不能伤害到孩子的心理和身体健康。
那么什么样的行为算体罚？家有初一孩子的李先生表示，不要有辱骂和伤害孩子的行为即可。但也有家长指出，即使是合理的语言批评，也要讲究方法，不能说话过重，不然也算是一种变相体罚。
徐宏老师表示，其实打骂就算体罚，她认为老师批评孩子得把握好度，而这个度是根据不同孩子的情况而不断变化的。
比如乖的学生，可能一次无故旷课就表明可能出问题了，就得在批评之余考虑孩子的具体情况;而有些“皮实”的学生，经常迟到老师也不批评，因为知道批评了也没用，只要不影响到其他学生就行。
复旦大学历史学系教授钱文忠在一次家庭教育论坛中做过一次演讲，他提出“不能再对孩子让步了”。
他说，实在想不通，教育怎么一定是快乐的？教育里面一定有痛苦的成分，这是不言而喻的，“现在，我们对孩子的教育大多是鼓励，没有错。那么，惩戒呢？教育可以没有惩戒手段吗？单凭鼓励就可以完成教育了？”
探索：制定学校、家长都认可的惩戒制度
如同钱文忠所说，孩子教育得有惩戒，郑州三十四中的做法就比较“巧妙”。
该校团委书记卢晓燕表示，好几年前，他们就制定了一个制度，按照孩子犯错的等级，分别对孩子进行不同的惩戒教育。
卢晓燕说，教育不应该有体罚但不能没有惩戒，她说，他们的惩戒教育制定之初，就与家长进行了协商，制度若有调整，他们会通过家委会、家长会等方式与家长沟通。
具体制度上，他们设置了惩戒教育扣分标准、班级惩戒内容、年级惩戒内容、学校惩戒内容等，会根据学生犯错的行为，进行相应的惩戒措施，比如：说明情况郑重向老师同学道歉，并当众决心悔改，请求大家监督;为同学们唱首歌或做其他好事，体会为他人奉献的快乐;准备一次相关演讲，在年级某班(非自己班)进行，对同学们宣传教育等。
“其实，在具体的实施过程中，老师也会根据情况开展更为恰当的教育。”卢晓燕说，虽然在日常的教育过程中，还会出现一些这样或那样的问题，但学校的老师能明显感觉到，有这样的制度做保障后，学生好管理了许多。
来源：河南商报微信公号
河南商报版权作品，转载请联系河南商报授权！
相关推荐参与讨论提交评论最新评论最新新闻大河客户端
最新最热
行业资讯
订阅栏目
效率阅读
视频直播
影音随行
大河客户端知己一亿人返回顶部大河报是以创刊于1995年8月1日的《大河报》纸媒为核心，融合了互联网、手机媒体、移动终端等新媒体形态的综合性媒体。作为河南报业市场第一品牌，近年来，大河报全面实施融合发展战略，不断尝试品牌延伸，已连续14年作为河南唯一入选“中国500最具价值品牌”媒体，2017年品牌价值高达94.76亿元；大河报秉持“互融互粉”的理念，围绕“融合”大胆创新，资助构建全媒体信息平台，着力打造一批形态多样、手段先进、具有竞争力的新媒体平台，包括大河客户端、微博、微信、大河报网、豫直播平台（客户端、微博微信、今日头条、企鹅号）以及428家优质自媒体联盟，全媒体粉丝突破6300万。
