新时代、新征程，高质量发展已成为社会各界的共识。面临新时代的机遇与挑战，学校如何顺应时代发展，提升教学质量，形成自己的办学特色，将学生培养成为“全面发展的人”？从事教育30余年的资阳中学党委书记、校长李智刚比较有话语权。
在李智刚看来，要推动教育高质量发展，办一所人民满意的学校，重点就是要厘清学校“面向未来要培养什么人”“怎样培养人”。
因材施教
赋能学生全面发展
1906年，资阳中学的前身资阳县官立中学堂成立。而后，学校历经数十年变迁，最终于1961年更名为“四川省资阳中学”并沿用至今，其深厚的人文积淀与优良的传统基础，“智信仁勇，唯实唯新”校训与“务实求活，德才双修”的办学理念，共同托起了这所学校的百年育人文化。
关于面向未来要培养什么人？李智刚直言，问题的本质是让教育回归原点，并非新话题，但面对更富挑战的新时代，却有新内涵。
课程是学校教育活动的载体，以是学生直接学习的内容。因此，什么样的课程，决定了什么样的教育方向、培育什么样的人。
资阳中学通过校园广播、橱窗、黑板报、LED字幕滚动等媒介，利用每周一的国旗下演讲等形式，广泛宣传树立社会主义核心价值观相关内容，以班级为单位开展形式多样的“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”主题班会、“阳光成长”心理健康教育活动、学雷锋志愿服务等活动，使德育教育内容内化成自觉行为和基本的道德情感，让学生形成正确的世界观、人生观、价值观。
“学校还有排球、篮球等文体校本课程供学生选择。”李智刚介绍，学校成立有乒乓球、排球、篮球、羽毛球、体操等多个体育社团，定期举办师生艺体节、班级篮球赛、韵律操比赛、乒乓球竞技赛等，推动学校的体育竞技水平逐年提升，还定期举办文艺汇演、书画比赛、合唱节、社团节等系列文艺活动。
值得一提的是，资阳中学还十分尊重学生的差异，为学生提供最适合的教育，根据学生已有基础、学习能力的不同，在教学内容、教学进度、教学方法和教学评价上做出针对性调整，让学生在学习过程中获得成就感，建立自信心，“学校开发了19门校本课程，涉及到政治、经济、军事、文化等方面，学生在实际学习和动手过程中的各种能力得到了很好的锻炼。”
2003年以来，资阳中学考入清华、北大的学生已有46人，特别是2017年以来，应届正取生的升学率逐年攀升。
开放包容
激发学生多元发展
对于学校是如何发现、激发学生个性，促进多元发展？李智刚表示，资阳中学的教育就是培养、鼓动、激发学生的个性、创造性。
“学生社团是培养学生智性、悟性和灵性的自由天地，让同学们遇见最优秀的自已。”李智刚介绍，学校和老师总是千方百计地给学生创造一个开放包容的成长环境，使他们获得身心健康成长的必要条件，从而作出自己的选择。
同时，学校还将“科技教育”“科普教育”融入学校文化之中，积极营造科技教育普及活动氛围，借助校园艺体节开展科技创新系列主题活动，举办“校园科技节”活动，积极鼓励学生和教师对发明成果申报专利，邀请专家对学生及教师的有开发价值的物理、化学成果进行改进指导，参加各级各类比赛，并申报专利。近年来，资阳中学在各类科技竞赛中取得了骄人的成绩，获得国家级奖项10项、省级奖项53项、市级奖项63项。
当然，资阳中学的文化课也没落下。
近年来，资阳中学的成绩都走在了资阳学校的前列，本科升学率稳步攀升，已是清华大学、北京大学、中国科技大学、等高校的生源学校。适合自己的就是最好的，在这里得到了很好的诠释！
在校友名录中，不仅有联合国国际生态生命安全科学院院士、教授级高级工程师陈祥福，中国工程院院士付小兵，中国科学院微电子研究所所长、中国科学院EDA中心常务副理事长叶甜春等，还有清华大学四川招生组组长杨华中，北京大学党委宣传部部长、四川招生组组长任羽中，以及四川首位在北京冬奥会亮相的运动员宋祺武等。
创新发展
精耕细作打造教育品牌
有人说“百年老校”与“百年名校”之间只差一个成语：历久弥新。历久，是精神气韵的沉淀与传承；弥新，是与时俱进的创新与发展。
关于“百年名校”都有哪些特质？李智刚的总结是，深厚的文化底蕴、教育本质的理解、对社会发展大趋势有准确把握和重视优秀师资队伍建设。
因此，资阳中学在打造“百年名校”过程中，坚持寻求与时代特色相契合的理念和突破口，做到了既要有历史文化的传承，也要紧贴时代的脉搏。
“踔厉奋发迎接挑战，精耕细作打造教育品牌。”李智刚介绍，学校坚持面向全体学生，优先并全面发展素质教育，狠抓校风建设，强化教学管理，实行教职工聘任制、岗位责任制及量化考核制，积极推进课堂教学改革，全面推行“导学案”与“三环五学”教育教学模式，使教学安排科学有序、教学环境不断优化、教学水平不断提升。
形容教师，我们常说奉献；形容校长，我们常以权威视之。但在李校长身上，这两种定义似乎都不准确。他直言，希望建立一个优质的、温和的、有创造力的教学环境，让学生和教师都感到快乐，都能够成长。
今年七月初，资阳中学组织60余名骨干教师参加清华大学继续教育学院教育教学能力提升研修班学习，进一步拓展教师视野，提升教师专业素质，能够更好地为学生全面发展服务，为资阳中学高质量发展助力，“结业前，每位教师都认真总结并填写了学习成果梳理与未来行动计划表，梳理学习内容，学习收获。”
“不误学生前程、不负家长期许、不辱学校使命。”李智刚表示，面对新时代、新机遇，资阳中学要以奋进的姿态、实干的心态、比拼的状态主动服务大局，用干净和担当诠释忠诚，用行动和成效践行使命，细化责任、优化作风，抓住机遇，全力搞好新高考和学科创新教育，推进学校高质量发展。
