2004年9月，秦强进入荥经县新添中学任教，一干就是18年。
“农村孩子求学不易，要服务好农村教育。”扎根农村成了秦强的执念，从2006年担任班主任开始，秦强注重对学生行为习惯、学习习惯、道德品质、心理健康的教育和引导，对学生严慈相济。
身处农村学校，面对最多的是留守儿童和一些单亲家庭的孩子。“这些孩子心灵脆弱，缺乏关爱，没有安全感。”担任班主任之后，家访便成了秦强的一项重要工作，家访如何做好这个“访”，既不让家长气愤头痛，又不让学生逆反，他深思了很久。
“无事访，鼓励；有事访，引导。”秦强家访送去的温暖、良方，让众多学生受到了思想启发，最终通过努力学习走出了大山，改变了自己的命运，实现了人生梦想。
秦强给学生讲授开学“安全第一课”
平时工作中，秦强还不忘指导培养青年教师，学校青年教师赵丽佳、陶国晋都得到了他在教育教学上的指导，现在两位青年教师都成长为学校的骨干教师。
“秦强就是一个业务突出、无私奉献、师德高尚、思想道德品质过硬的好老师。”18年的努力，同事和家长从内心给予了秦强很高的评价。
进入新时代，支教凉山的乐大晖、秦强，点亮孩子们梦想的普兆洲在教师群体画像上留下了新的笔触，每一笔都是无私奉献的鲜活注脚。
当千万束燃灯者的“微光”聚而成炬，便喷薄出光芒万丈的磅礴力量。这力量足以点亮童心，点亮城市，点亮未来。
引路人提灯引路育梦成光
一个优秀的老师要敢于让学生超越自己，要能够接受学生提出的新观点、新思想，只有这样才能够培养学生的创新思维。
“人在一起不叫团队，心在一起才叫团队。”天全县第三幼儿园教师艾敏执教12载，先后负责牵头天全县第二幼儿园、第三幼儿园的项目建设、队伍建设和开园等工作，带领教职工全面提升幼儿园综合实力，开创了天全县学前教育工作新局面，为推进天全县学前教育事业蓬勃发展做出了突出贡献。
紧急受命勇担当，红颜更胜男儿郎。
艾敏和孩子在游戏中开始开学第一课
2020年7月到2022年7月，艾敏接到了5个园区的筹建任务。从“一片狼藉”到窗明几净，从无到有，从有到优，从“三三两两”到最强团队……艾敏克服了繁重的工作、超常的压力、骨折的伤痛等困难，坚持带着热情和微笑，带领全体教师顺利完成了五个园区的筹建重任，实现五个园区及时开园。
“我们一直坚持培养‘行美、慧美、健美、审美’的四美儿童，精心打造集教育、美育、智育为一体的优质园所。”艾敏充分发挥优质教育资源的影响、辐射、示范和引领作用，缩小教育差距，不断满足人民群众日益增长的优质教育资源需求。“通过理念、资源、方法、成果、品牌的共享，全面推进天全县幼儿教育优质均衡的高位发展，为后期新建学校提供经验，起到承上启下的作用。”艾敏说，在环境创建中注重细节，实现“让每一面墙壁都有温度，每一个角落都有故事”的育人环境。
头雁高飞，群雁成行。艾敏针对教职工队伍工作能力参差不齐的情况，她用自己的言行示范和影响教师，用自己的专业指导和培训教师，提高他们的工作实践能力。她把“快乐生活、健康成长，守护好孩子的唯一童年”作为幼儿园的发展根基。
道虽迩，不行不至；事虽小，不为不成。如果说艾敏用脚踏实地、履职尽责、实干担当诠释了人民教师为人民的朴实情怀。那么，雅安中学教师陈文娣则勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同事，在自己平凡的岗位上从事着不平凡的事业。
10多年的从教生涯中，陈文娣时时以一个优秀教师的标准要求自己。在三尺讲台上，陈文娣为人师表，教书育人，以高度的责任感和事业心投入到工作中去。
陈文娣和同学们在一起
作为学科教师，在教学上，陈文娣认真备课，认真上课，开动脑筋，钻研业务，虚心向同行请教，耐心辅导学生，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。在2022年雅安市初中道法名师工作坊新课标培训中，陈文娣做了《道德与法治新课标课例及心得体会》的讲座报告，受到教科所教研员老师和在场各区县老师的一致好评。
从教10年来，所授课例获得雅安市道德与法治优质课一等奖、雅安市中小学青年教师教学竞赛决赛二等奖、国家“一师一优课”三等奖等，撰写的论文多次获奖，所教授的学生学科成绩名列前茅。
作为班主任，对待班级管理，陈文娣用情用智，融情智教育于德育中。在开始的第三届班主任工作中，勇挑重担，担任学校重点打造的课改班级——巴蜀双师班班主任。
“期末成绩在将近70所的云校中位列第二，与第一仅0.17分的差距！”陈文娣的班主任工作得到了学生、家长、同事和领导的认可和满意，并成为雅安市第三届班主任名师工作坊的成员。
陈文娣不仅以学术造诣开启学生智慧，更以人格魅力呵护学生心灵，在每一个幼小的心灵里种下一颗种子，以爱和温暖灌溉，让他们的人生充满希望。
一名老师的执教经历，是长河一瞬；一群老师的成长历程，则是教育高质量发展的生动剪影。在三尺讲台上，他们点燃理想之光，他们闪动希望之光，他们辉耀奉献之光，他们扛起了办好人民满意教育的重任，加快推进了川西教育中心建设的进程。
雅安市融媒体中心记者：周代庆
编辑：高菲菲
审稿：程普、唐砚
