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老师看护完成作业,自愿参与!青岛市区部分初中试点晚自习服务

日期:2023/7/19 10:39:32 浏览:

老师看护完成作业,自愿参与!青岛市区部分初中试点晚自习服务2022-09-1621:23

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半岛全媒体记者刘金震郝春梅

今年秋季学期正式开始后,作为落实“双减”和减轻家庭课后负担的举措,市区部分初中学校开始试点晚自习服务,由家庭和学生根据情况自愿参加。初中晚自习到底如何开展?学校提供了哪些暖心保障?学生晚自习期间主要做啥?记者近日进行了一番了解。据悉,市教育局等部门去年联合下发通知,明确规范开展课后服务。学校上学日晚上可开设自习班,但不得集体教学或补课,走读学生晚自习结束时间不晚于20:30,寄宿制学生不晚于21:00。

部分初中开始试点晚自习

新学期伊始,部分初中学生家长发现,市区学校开始试点晚自习了。学生下午6点结束课后服务,可以继续自愿参加晚自习,最晚自习至8点左右离校。“开展晚自习是落实‘双减’政策,减轻家庭课后负担的举措之一,我们晚自习先在初三年级试点。”记者从一所刚试点晚自习的初中了解到,晚自习期间不讲授新课或补课,由晚自习老师看护学生做作业,为有需求的学生解疑答惑。学生不必带着作业回家,遇到疑难问题当场解决,作业效率大幅提高。

“我们计划下周推晚自习,晚自习初步方案已经有了,会根据家长意见再调整。”市区另外一所初中的相关负责人介绍,他们计划在初三先行试点,在此之前,学校会先征求学生家长意见,做好晚自习试点的配套服务。她介绍,增加晚自习服务之前,基本下午4点45分下课,中间大约休息20分钟,学生转入校内托管服务,至下午5点50分结束,期间听写、改错及解疑答惑。学生自愿参加晚自习,可在校自习至晚8点,完成当天作业并查漏补缺,实现学习任务日日清。

多轮征求意见自愿参与

去年,市教育局等部门联合印发《关于做好青岛市初中学生课后服务保障工作的通知》,在规范开展课后服务要求中提及,上学日晚上可开设自习班,但不得集体教学或补课,不得分配到学科,不得收取学生费用,走读学生晚自习结束时间不晚于20:30,寄宿制学生不晚于21:00。

记者了解到,开展晚自习试点的初中,基本都提前做足了功课。一所初中的副校长告诉记者,在学校试点晚自习服务之前,公开向老师和家长征求意见,老师会、家长会、学生会开了一大圈,目的是让每一个人都吃透政策,担心对学校的晚自习服务不理解。学校明确,学生自愿参加晚自习服务,服务期间不进行教学或补课,更不会分配到具体的学科。学校老师基本全员参与,轮流值班提供晚自习看护。

“学生晚自习期间主要是做作业,个别学生有问题可以解疑答惑,在校能较高质量地完成作业。这也是落实‘双减’政策,减轻家长负担和作业焦虑,对于家庭来说算是一件好事。”一所初中的老师告诉记者,从晚自习服务的效果上来说,学生在校完成作业效率较高。当然,初中学校开展晚自习服务,对学校和老师提出了更高要求,由于学生和老师在校时间拉长,存在对师生都累的担忧的声音。

提供就餐服务解决晚餐

记者在采访中了解到,按照往常课后服务安排,市区初中下午6点前离校。如果试点晚自习服务之后,参加服务学生离校时间推迟,保障工作就必须提上议程。作为首批开展初三晚自习的学校之一,青岛实验初中的各项筹备工作已顺利推进完成。目前学生们的晚餐安排在傍晚5点半到6点之间,由学校食堂承担,初三学生错时就餐。

市北区一所初中相关负责人介绍,他们计划在初三试点晚自习,也考虑了就餐、安全保障等问题。因此,针对参加晚自习的初三学生,学校计划由食堂提供晚餐,按照午餐的标准,为学生提供两荤一素一汤、酸奶和水果等,打消家长在孩子就餐方面的疑虑。记者了解到,除了安排食堂提供晚饭之外,各学校根据自身情况不同,有的选择了配餐公司提供服务。

记者从李沧区部分学校了解到,参加晚自习的初三学生在学校食堂就餐,“晚上6点吃饭,6点半开始上晚自习,一个小时的时间,7点半结束”。一位老师介绍,他们之前调研了几个不同的晚餐标准,“最终根据家长的意见选定的”。此外,考虑学生身体锻炼等需求,市南区初三学生家长程女士说,学校一天安排了三次跑操,早上一次,下午一次,在晚餐之前还有一次,“这样一天三次跑操,应该还可以。”

【声音】

家长坦言压力减轻

“我们本来定的是今天开始晚自习,但因为台风天气的影响,今天正常放学。”9月15日,市南区初三学生家长程女士表示,在她看来,在学校统一上晚自习的学习氛围比较好,“大家一起写写作业,孩子们可能更认真一些,而且我们本来也没报什么辅导班,所以家里人都比较支持。”

程女士告诉记者,从她所了解的情况来看,只有三四个人因为家里有特殊情况不参加,其他学生都参加了晚自习服务。孩子参加晚自习,家庭压力明显减小,“晚上我们不用等他回家以后再吃饭了,也可以安心辅导老二的学习,等哥哥放晚自习回家以后,可以稍微休整一下,家长身上的担子确实减轻了。”

不过,也有家长表示,孩子们初三阶段学业紧张,在校上晚自习,总体比较支持,但对于不少学生特别是男生来说,“可能有点熬不住,最近因为疫情的影响,户外活动的时间也有缩减”,这位家长表示,这个时候就需要考虑怎样更好地把孩子们的在校时间利用起来,既要保证学习效果,又要注重劳逸结合,“在保证身心健康的情况下,把学习效率提上去。”还有家长表示,晚自习要视孩子情况而定,况且老师的工作连轴转,状态会否影响课堂教学。

看护晚自习,老师更辛苦

根据各区和学校的节奏,目前有的学校初三晚自习尚未开展,有的学校则已经在试点。市南区一初中学校校长表示,“一开始我们也觉得老师们太累了,而且孩子们也得不到很好的休息。真正运行以后发现,孩子们的学习效率确实提高很大,避免了在家里的磨蹭和紧张的亲子关系,孩子们八点半放学的时候,基本都能完成作业。”

值得注意的是,开设晚自习涉及方方面面,既要真正解决家长的难题,更不能成为学生的负担。一所初中学校相关负责人认为,老师和学生是否能够适应,这是学校开设晚自习时要考虑的一点。他告诉记者,一方面,老师早晨7点前到校,晚自习到晚8点离校,在校工作时间比较长,尤其初三老师工作强度大,怕身心疲惫反而影响教学。另一方面,学校更应该提升课堂质量,开设晚自习要避免成为学生负担,防止影响学生身心健康。

不可否认的是,晚自习给老师带来了挑战。记者在采访当中了解到,对于承担晚自习看班任务的老师们来说,“确实更辛苦了,从早上6点多出门,到晚上9点多才到家,顾不上孩子,顾不上家”,有学校老师表示,对于语数英主科老师来说,如果家再住得远一些,“早出晚归,身体也有点吃不消”。针对这种情况,学校也在尽力调整应对,比如发动党员教师、青年教师、骨干教师广泛参与,确保每周每位一线教师带晚自习不超过两天,有条件的每周只轮一天,以减轻教师的压力和辛苦。

文章来源于:http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网

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