——贵州省印江土家族苗族自治县第一中学激发办学活力实践侧记
印江自治县第一中学创建于2013年，是贵州省首批18所突破高中阶段教育项目学校之一。学校依马鞍山而建，傍邛江河而居，与美女峰相望，以文笔桥为邻。校园占地面积20.98万平方米，校舍建筑面积9.1994万平方米，馆藏图书20.14万册。截至2023年5月，在校学生4219人,教职工365人。
建校以来，该校坚持“特色育人，全面发展”的办学理念，实行“封闭式管理、开放式办学”的管理模式，秉承“至诚明理，砺志笃行”的校训，践行“求实、务实、唯实、坚实”的校风，坚守“敬业、精业、乐业、立业”的教风，倡导“勤学、乐学、善学、博学的学风”，矢志“以质量求生存，以特色铸品牌，以创新显活力，办人民满意的教育”的办学目标。2019年2月，该校被评为贵州省首批10所“特色学校”建设支持计划项目学校之一。2022年1月，该校通过了省级“综合实践活动特色示范校”初评。
一、党建引领，谋特色教育之策
为全面贯彻党的教育方针，坚持教育与生产劳动、社会实践相结合，充分发挥综合实践活动课程在立德树人中的重要作用，2017年，国家教育部印发了《中小学综合实践活动课程指导纲要》。2018年，省委政府根据《刚要》等相关文件精神，提出了“特色教育强省”的战略目标。随着贵州省特色示范性普通高中的政策相继出台，该校党委立足校情、学情，切实发挥“把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实”的作用，多次召集班子成员召开专题会，决定走出一条适合学校特色发展之路。2018年11月，该校基于过去零碎的综合实践活动课程建设，以创建省级“综合实践活动特色示范校”为目标向省教育厅提出申请。2019年1月，成功入选贵州省首批10所“特色学校”建设支持计划项目学校之一，自此开启了全力创建综合实践活动特色示范校的新征程。
二、缪力同心，合特色创建之力
自省级“综合实践活动特色示范校”创建工作启动以来，该校得到了县委政府、教育主管部门及社会各界的鼎力支持，合成了“特色示范校”创建之力。一是县委政府保障有力。县委、县政府高度重视该校创建工作，始终把创建工作作为该县教育史上的一件大事来抓，多次召开专题会研究“特色示范校”创建工作，并在人力、物力、财力上给予了大力支持；二是主管部门支持有力。该校在“特色示范校”创建过程中，得到了教育主管部门的大力支持。省、市、县各级领导先后深入学校把脉问诊，为“特色示范校”创建工作出谋划策；三是社会各界参与有力。几年来，该校先后得到了九三学社贵州省委、九三学社铜仁市委、中煤集团及县级各部门的鼎力支持，使“特色示范校”创建工作稳步推进。
三、五育并举，施特色教育之法
在创建过程中，该校主要按照“一三四七”总体思路狠抓落实。强化“一个理念”：综合实践活动是一门课程。依托“三张名片”：该校依托印江“名茶之乡”的茶产业和茶文化资源，组织学生深入实践基地、加工厂和名茶展销推介活动现场，开展实践活动及深入学习；依托印江“长寿之乡”县域优势，定期组织学生到敬老院，开展关爱老人活动，唱响正气歌，弘扬正能量；依托印江“书法之乡”的文化底蕴，大力弘扬书法艺术，落实书法课程进课堂，着力培养学生的兴趣爱好，努力提高学生核心素养。做到“四个结合”：研究性学习与学校教研相结合、社会实践与学校教学相结合、社会服务与立德树人目标相结合、劳动技术教育与基地建设相结合。落实“七个坚持”：
一是坚持以研究性学习为主线，增强学生创新意识。该校结合已开发的四条研学路线，开齐开足综合实践活动研究性学习课时，由各教研组、备课组指导开展小课题研究，形成问题即课题的理念。同时成立“综合实践活动课程中心”，以专业教师指导兼职教师的方式，将所有学科融入综合实践课题研究，确保课题开展取得实效。学生在教师的指导下，初步形成了人人会做课题的研究氛围，创新意识得以增强。
二是坚持以实践基地为载体，提高学生动手能力。该校目前在校内外建立了11个综合实践活动教学基地，明确专人负责对基地实践活动进行管理和监督。该校以实践基地为载体，充分发挥实践基地的教育实训功能，着重培养学生的动手能力和综合实践能力，同时，聘请了七位非物质文化遗产传承人作为综合实践活动课外指导教师，每学年向师生开展三个月以上的技能传授工作。学校还制定了《印江自治县第一中学综合实践活动考评办法》，对学生综合实践活动评价标准和学分认定进行了规范。
三是坚持以社区服务为平台，弘扬中华传统美德。该校立足“馨益邛江”社区服务点，通过开展青年志愿者服务活动，着重培养学生回报社会的感恩之心；通过开展关爱老人志愿活动，传承印江“长寿之乡”敬老爱老传统，弘扬中华传统美德；开展“馨益邛江”易地扶贫搬迁移民安置点中小学生“四点半”课后辅导工作，服务中小学生10000余人次。
四是坚持以社团建设为抓手，挖掘学生潜力特长。该校坚持“五育并举”，坚信人人成才，在充分依托地方民族文化和学科特点的基础上，组建了涵盖德育、体育、书法、绘画、戏曲、文化、科技等领域的70个综合实践活动社团，吸纳了2660余名学生参与。各社团按照课程计划，常态化开展课堂教学，着重挖掘学生的潜力特长。在70个社团所组织的各类活动中，学生自主策划，自行设计，合作实施，交流，实现了在快乐中学习，在快乐中成长，生动实践了“乐学、勤学、善学、博学”的学风。学生获得感强，学习成果丰富，探究意识、合作意识、创新意识和跨学科学习能力明显提高。
五是坚持以骨干教师为引领，促进教师专业发展。教师是助推学校特色发展的主力军，该校着力教师的思想教育和专业发展。在思想教育方面：该校充分发挥党组织的政治核心作用，加强党对教育工作的全面领导，通过开展“四有”“三者”好老师评选活动、“十佳师德模范”评选，不断激发教师的教育情怀和奉献精神。在专业发展方面：一是实施“双培双带”工程。所谓“双培”，即把优秀教师培养成党员，把党员培养成骨干教师；所谓“双带”，即老带新，优带弱；二是实施名师引领工程。该校全面实施“青蓝工程”“名师工程”，依托四个名师工作室及各级骨干教师的引领，不断促进教师专业发展。同时，学校定期选派教师赴北京师范大学、华东师范大学、浙江大学等名校进行培训。三是实施“六个一”工程。该校按照校级领导、中层管理干部、任课教师、教辅人员四个层面，确定了“六个一”工程的具体内容，构建了从合格教师——特色教师——区域名师的“三级人才”培养目标。在实施过程中，学校强化落实，严格考核制度，不断推动各层级教师业务能力的提升。在师资培养方面：该校以县“强师工程”为契机，强化教师队伍建设，完善教师评价机制。在技能培养、教学科研、活动交流等方面，该校每年均加大投入，努力引导教师成为学生身心健康成长的指导者和引路人。教师的专业化成长积蓄了人才力量和智力资源，为学校推进特色综合实践奠定了人才基础。
六是坚持以多边合作办学为契机，提升学校办学水平。该校先后与合肥一中、思南中学等十余所名校结为对口帮扶学校，邀请名校名师进行教育帮扶，并邀请南京师大、铜仁学院、铜仁职院等高校教师到学校进行专业指导，并借助九三学社贵州省委、铜仁市委搭建的平台，邀请广州、甘肃等地的九三艺术名家进校园对学生进行书法、绘画、戏曲等专业指导，为综合实践活动的正常开展储备大量人才。
七是坚持以提高质量为目标，推动学校快速发展。该校深化普通高中课堂改革，通过将综合实践活动与其他学科进行有机融合，从而提升其他学科课堂教学有效性。在具体实施过程中，主要坚持“三个立足”：一是立足本土地域优势，积极开发特色课程。学校根据研究性学习、社会实践、志愿服务三个板块内容，通过考察探究、设计制作、职业体验、社会服务等路径，建立了综合实践活动课程体系。该校目前建有综合实践活动成果展厅和综合实践活动课程中心，出版了校本教材3部，开发了8门特色课程，编写了20本校本课程讲义。在第一、二届国家教育部课程资源征集活动中，我校有5项综合实践活动课程案例成功入选教育部课程资源库（贵州省6项，该校独揽5项）。二是立足高考新背景，积极探索有效课堂。在新高考背景下，该校充分发挥课堂教学主渠道作用，不断丰富教学内容与形式，制定了《印江一中学生三年课程规划》《印江一中校本课程实施方案》等规章制度，通过集体备课、课前侯课、推门听课、师生同考等举措，不断促进教育教学质量稳步提升。三是立足立德树人根本任务，努力提升育人质量。该校严格贯彻立德树人根本目标任务，落实“五育并举”教育理念，坚持以学生为主体，注重教育面向人人，在学生发展指导中心的科学引导下，结合学生的个体差异、兴趣爱好及特长优势，制定高中三年一体发展规划和生涯规划，紧扣规划狠抓落实，并根据现实发展状况及时调整，实现了学生从生理到心理，从理想到现实，从知识到实践的有机融合。同时着力培养学生的动手能力、审辩思维、劳动技能和创新意识，引导其成为社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者和模范践行者，从而全面激发办学活力，最终实现教学教学及育人质量的全面提升。
四、水到渠成，开特色教育之花
功夫不负有心人，十年奋斗终有果。该校特色创建在师生践行中初见成效。
教学质量方面：自2015年首届毕业生参加高考至今，实现了年年有新突破的目标。其中：2016年高考全省体育类综合成绩第一名，2018年高考全省书法类术科成绩第二名，2019年高考全省书法类术科第六名，2020年高考全省书法类术科成绩第一名、舞蹈类术科成绩第二名、美术术科成绩第九名，2021年全省书法术科成绩第一名的学生均出自印江一中，低进高出的办学成效逐步彰显。
学生发展方面：2018年以来，该校学生在“贵州省摔跤锦标赛”“贵州省青少年举重锦标赛”“贵州省第十一届运动会”等省级大赛中共获得了第一名26人、第二名32人、第三名30人，团体第一名2次、第二名3次，亚军1个；在“铜仁市第三届体育运动会”“铜仁市中学生‘三好杯’篮球赛”等市级大赛活动中共获得了金牌11枚、银牌16枚、铜牌14枚，亚军2个；学生获评一级运动员4人、二级运动员8人；学生“模拟政协协会”成为全省首批36个重点联系社团之一；2023年4月，在“2023年贵州省中小学校园啦啦操大赛（铜仁站）”中荣获高中组街舞自选“一等奖”及花球规定“二等奖”。
教师发展方面：近三年来，该校教师获省级优质课竞赛一等奖2人、二等奖1人，获市级一、二等奖55人，获县级一
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