从无到有，从有到优，从落后到现代
——西藏边境察隅县５０年教育变迁
新华社拉萨３月２８日电（记者叶辉）从１９５９年３月２８日到２００９年３月２８日，５０年来曾经作为西藏“噶厦”政府流放地的察隅县发生了翻天覆地的变化，特别是教育方面，察隅县当时没有任何教育机构，如今已拥有近５０００名学生和近３００名教师。
见证了察隅５０年变迁的昔日农奴公布基本上每年都会到察隅县的各个学校跟孩子们讲述自己的经历，对学生们进行爱国主义教育。３月２８日这一天他和广东援藏干部、察隅县委书记彭聪恩一起来到察隅县中心小学，以察隅县教育５０年的巨大变迁为事实，为学生讲授一堂生动的爱国主义教育课，共同庆祝第一个西藏百万农奴解放纪念日。
公布激动地对学生们说，我的祖辈是被流放到察隅县来的，贵族和农奴主把我们流放了，还不肯罢休，还派来走狗对我们进行剥削和奴役，根本不可能让我们受到教育。我们过去的生活基本没有保障，根本谈不上教育，现在你们一定要好好珍惜这来之不易的生活学习条件。
彭聪恩从数字到实例，从过去到现在，用事实告诉学生西藏的巨大变化。他说，经过民主改革５０年发展，随着国家不断加大对察隅县教育的投入，察隅县教育事业发生了翻天覆地的变化。解放前察隅县是西藏“噶厦”政府的流放地，基本没有真正意义的教育机构，旧时代察隅县主要以寺院教育和私塾教育为主，广大农牧民没有受教育的权利。１９６５年前，全县仅有公办小学２所，７名公办教师，３５名农村民办教师，有７栋危房，２２间教室，共有１７０名学生，全县文盲率为９５％。民主改革后，党和政府不断加大教育的投入力度。通过５０年发展，截至目前全县有初级中学１所，乡镇中心小学６所，村完全小学３所，教学点３０所。小学在校生３５５８人，初中在校生１２８９人，共有教职工２８０人。小学校舍总面积３４０５０．４８平方米，生均校舍面积９．５７平方米，中学校舍总面积１９５４６．４平方米，生均校舍面积１６．２８平方米；配备图书６０８２４册，学校总资产约１．０７亿元。教育资源已覆盖全县，完成普及九年义务教育任务。
公布的儿子布尼玛现在是察隅县中学的副校长。他说：“国家也给了我很好的受教育条件，从内地西藏班到内地大学，再回县从教，我和我的父亲见证了察隅教育５０年从无到有、从落后到现代化的历史。”
近几年，广东援藏资金对察隅县教育的投入力度特别大，第五批援助察隅县的广东援藏队来到察隅后确立了“援藏先援教”的思路，目前已确定教育投入近１４００万元，对全县６个乡镇小学进行了基础设施改善；积极推进职业教育工作，投资１５０万元建立察隅县第一所职业教育学校；不断强化德育工作，定期为学生开展德育讲座。借助援藏平台通过请进来送出去的方式开展智力援助，已把三批３０余名师生送到广东佛山学习交流，取得良好的效果。
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