来源时间为：2021-10-22
为充分发挥名优教师的示范引领作用，进一步提升名优教师的教学与研究水平，2021年10月19日，嘉兴市初中科学名优教师“携手镇村教育指导服务”活动在南市学校举行。本次活动邀请到了嘉兴市初中科学教研员何明祥老师。活动由平湖市初中科学教研员彭建平老师主持。
本次活动首先由南市学校教研组长王卫维老师带来的一堂《大气的压力》的新课。王老师首先让学生喝饮料，结果有些同学没有喝到饮料，有些同学喝到了饮料，这一下子引起了同学的兴趣。然后王老师通过吹气球、矿泉水瓶、注射器、试管、吸盘等一系列的实验证明大气压的存在。课堂的高潮部分是王老师让两位学生通过马德堡半球实验体验到大气压是很大的。最后王老师通过多媒体显示生活中利用大气压的例子。随后，由嘉兴市学科教学带头人徐新宇老师带来的《大气的压力》的新授课。徐老师从固体的压强入手，从而引入大气的压强，然后让学生尽情地发挥聪明才智，举出尽可能多的例子说明大气压的存在。关于如何测量大气压强的大小，徐老师让学生进行了马德堡半球的演示。最后徐老师通过几个视频让学生进一步深刻理解大气压的存在和大小。
下午的课程由嘉兴市学科教学带头人石友青老师带来的九年级科学课《探究氢氧化钠变质之旅》。石老师从氢氧化钠变质的化学方程式入手，引入课题。石老师布置了一些任务，要求学生设计实验方案检验氢氧化钠是否变质，以及变质的程度，如何设计定量变质程度的实验。接着，三位上课老师进行了说课和评课。上课老师从课程立意、教学设计、实验方案等维度进行了说课。王老师认为丰富多彩的实验活动可以充分调动学生的兴趣。徐老师认为把课堂还给学生，让学生的主观能动性充分发挥。石老师认为复习课需要以任务驱动来调动学生的积极性，提高复习效率。
说课和评课结束后，秀洲区科学教研员吴兴海老师进行了《对初中科学身边好课的思考》的讲座。吴老师从落实“双减”的大背景出发，提到控量提质三大抓手：课堂、作业、学生。教师需要深研试题、深耕课堂、深入学生，进行三序合一，引导学生进行深度学习，不断提高学生的科学素养。吴老师的讲座理论结合实际，高屋建瓴，使老师们获益匪浅。嘉兴市初中科学教研员何明祥老师对三节课进行了简明扼要的点评，并对初中科学教师提出了殷切的希望，希望广大科学教师平时教学中对关注学生的科学素养、发挥学生的主动性。
最后平湖市初中科学教研员彭建平老师对此次活动进行了总结。本次初中科学名优教师“携手镇村教育指导服务”活动使广大科学教师切实提升了自己的理论水平。深秋十月，教研不止。
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