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关爱“五特”学生宜城李垱中学倡导初心育人共成长

日期:2023/8/1 9:17:24 浏览:

来源时间为:2023-03-17

荆楚网(湖北日报网)讯(通讯员李锋钱军张尚明)“特殊学生是社会的一个特殊群体,他们的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有一个健康和谐的环境,势必影响他们的每一步成长。”宜城市李垱中学是典型的乡村中学,该校着力解决群众在教育方面的操心事、烦心事、揪心事,长年开展“五特学生关爱”活动。

李垱中学一直十分注重对学习特困、生活特困、体质特异、心理特异、家庭特殊“五特”学生的帮扶教育工作,不放弃任何一个特异学生。学校开展了以五特学生为主体的“微心愿”活动,摸清了学生家庭背景,便于因人施教。

在长期的教学中,老师们还经常从特色案例、成效验证、反思与感悟、前后对比验证等方面,交流自己在“五特”学生管理中的妙招,逐渐摸索出了一套有关五特学生关心关爱的“独特秘笈”:连远慧老师用耐心、爱心、恒心温暖学生;陈运付老师紧抓学生实际情况,想学生之所想,急家长之所急,一步一步转化问题学生;刘永福老师采用分层教学的方法,耐心引导学生制定可达成目标,帮助后进生树立自信心;孔德宝老师认真分析学生情况,借助家校合力,帮扶转化“五特”学生......

学校还组成家访小组,走访“五特”学生。家访中,教师走进五特”学生家庭,了解学生的成长环境、在家表现。向家长反馈学生在校情况,征询促进学生健康成长的措施和方法。引导家长关注学生成长、完善家庭教育,共建家校共育环境。

家访让很多老师、学生都深有感触,架起了家庭与学校之间的连心桥,拉进了老师和家长的距离,家访让老师走进学生生活、把握学生个性,更全面的跟踪学生学习动态。因家庭变故而有辍学想法的邵同学动情地说:“感谢老师们不厌其烦地上门教诲,让我迷途知返,我一定好好读书。”

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