“双减”落地，看鄄城教育正在发生哪些变化
11月7日，星期天，上午10时，记者来到位于鄄城润百家城市广场的一处教育培训机构，往常这个时间正是家长带着孩子前来上课的高峰期，如今教室里却空无一人，仅有前台一名工作人员值班。
这名工作人员告诉记者，“双减”政策发布后，他们已经按照规定将补课时间挪到周一至周五晚上八点半之前。
在位于其他地方的学科类培训机构，也出现了同样冷清的现状。记者发现，大部分辅导机构早已经关门停业，有的还贴了出租两字。这充分见证了鄄城集中整治校外培训机构，助力“双减”政策落地的初步成效。
县教体局党组成员、教科研中心主任李自俊告诉笔者，鄄城经批准设立证照齐全的培训机构共232处，其中，学科类占194处。自《关于减轻学生作业负担和培训负担的意见》实施以来，鄄城制定“双减”工作领导机制，出具工作方案及措施，并成立专班。根据属地管理原则，实施网格化管理，坚决查处利用周末、节假日和寒暑假举办的学科类培训机构。截至目前，鄄城有12处学科类辅导机构符合举办条件，但年底前必须完成“营转非”，制定统一收费标准，并由监管部门介入监督。
“‘营转非’是指把营利属性改成非营利属性的制定，使培训机构真正成为教育生态的有益补充。”李自俊说。
在取缔校外非法培训中，鄄城组建多部门联合执法队伍，在全县进行全面摸底排查，分类建立问题台账，有针对性地开展集中整治。对于“无证无照”办学的，不留整改时限，现场拆牌、强制关停，并要求辅导机构即刻遣散学生，退还相关费用。
“针对符合举办条件的机构要进行申报，到相关单位进行备案，但对于非法机构坚决予以取缔。”县教体局成职办主任李枝平说。
整顿校外培训机构，只是鄄城落实“双减”政策的一个缩影。全面压减学生作业总量和时长，实现教育教学质量提升，才能保障政策全面落地。
牵一发而动全身，“双减”政策的推行，对学校来说，并不是单纯地减少学生作业那么简单。
“老师要改变认识，不再进行题海战术、填鸭教学，而是以丰富多彩的形式，科学施教，从而实现减负提质。”历山小学校长李秋芝说。
“双减”政策的执行，家长是关键，如何让家长理解和支持，打消家长在孩子教育上的焦虑情绪。历山小学在原有的家校共育机制上，增加了“双减”政策的宣讲，通过家长会、微信群等方式，讨论和交流如何减轻学生课业负担，促进学生健康成长。尤其是课后服务的实施，让家长吃下了“定心丸”。
随着对“双减”政策理解的深入，老师们的教学方法逐渐发生了改变，从之前追求学生完成作业数量转变成提升自己的课堂效率、科学设计作业，让很多学生不再抵触写作业。
“我们的作业在课后服务时就能完成，这样我就有更多的时间做喜欢的事了。”作业少了，课后时间充足了，让鄄城县第一中学初二年级的吴相龙非常开心。
吴相龙是一个开朗向上的男孩，平时喜欢踢足球。以前放学后他做的第一件事就是写作业，遇到难题，翻课本、查资料，要浪费很多时间。
“现在写作业老师就在旁边，不懂了就能问，写完作业回家的路上，感觉心情特别轻松。”吴相龙笑着说。
鄄城县第一中学初中分校校长助理张瑞雪告诉记者，根据“双减”政策要求，学校精简作业，完善课后服务，让学生的作业在校内完成，不仅减少了上辅导班的现象，还减轻了学生和家长的负担。学校将星期三下午的课后服务与素养课程结合，学生可以根据自己的兴趣爱好，选择喜欢的体育运动。
“借助‘双减’政策的契机，减轻了学生不必要的课业负担，促进学生全面发展。让孩子们在兴趣中进步，在快乐中成长，这才是最好的教育。”张瑞雪说。
通讯员刘永霞许振景
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