来源时间为：2023-08-21
8月13日至14日，2023年全市中小学教联体建设培训会在黄州举行。各县市区教育局、教科院相关领导干部及165个教联体学校的负责人集中充电提能，总结全市融合型教联体建设工作，分析研判教联体组建后出现的新形势，探讨应对之策。
目前，黄冈市按照“以城带乡、以强带弱、大小结合”、“远近搭配”原则，10个县市区共成立165个融合型教联体，改变以往教育局——中心学校——乡镇学校的3级管理模式，实行教育局——教联体的2级管理模式。
各教联体实行“七个一体化”管理模式，让“多校”变“一校”。教联体建成后，教师彻底由“校区人”变为“教联体人”，各校区能够无障碍调配教师，真正实现不同校区教师在交流中共鸣，在融合中成长。
如何保证教联体健康运行？市教育局党组书记、局长何兰田以《如何保证教联体健康运行实现城乡教育一体化发展》《加强学校党的建设
全面贯彻党的教育方针》为题作主题报告，从管理机构设置、多校区运行机制、议事决策方式和方法、教育信息化赋能、教师交流、学校党的建设和教育方针落地等方面，进行深入浅出讲解。
培训中，还进行了热烈的互动。2022版《义务课程方案和课程标准》看了吗？新课标中各科目安排及占比是多少？开足开齐国家课程生师比怎么配？体、音、美专业教师不足怎么办？一个个现场提问，让参训的校长们边学边思。
黄冈中学党委委员、纪委书记刘伯永作了《中小学章程建设》专题辅导，市教育科学研究院院长洪程、市教育装备与信息技术中心主任黄开元分别就《黄冈市融合型教联体建设成效评价实施方案》《黄冈市数字赋能教联体建设指导意见》进行文件解读。
与会人员纷纷表示，此次培训，以问题为导向，以解决问题为目标，及时又“解渴”。武穴市第四实验中学负责人刘毅说：“教联体成立后，对于一校多区怎么管，各校区教师怎么配，思路还不是很明晰，培训学习后，找到了解决的办法。”黄梅县六小教联体书记方文杰说：“为期两天的培训，节奏紧，内容实，为确保教联体健康发展，指明了路径。”
（李维邹鹤）
文章来源于：http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网
网站内容来源于网络，其真实性与本站无关，请网友慎重判断
