近日，从通山县教育局教研室传来喜讯，在咸宁市初中语文教师优质课竞赛中，杨芳中学焦文娟凭借其新颖、独特的教学方法，娴熟、自信的课堂驾驭能力和良好的教学效果，征服了评委，过关斩将，脱颖而出，荣获市级一等奖。
焦文娟老师赛课现场（一）
焦文娟老师赛课现场（二）
焦文娟是2016年湖北省招录的一位新机制年轻女老师，这次荣誉的获得既与她平时虚心向有经验的老教师“拜师学艺”、潜心研究课堂教学技能分不开，同时，杨芳中学在“青蓝工程”实施过程中的“五子登科”锤炼新教师法，有效地促进了年轻教师的快速成长。
近几年，我省农村中小学新进了一大批年轻的新机制教师，他们的到来为农村义务教育学校输入了新鲜血液，推动了乡村义务教育的均衡发展。但是由于部分新教师专业不对口，既没有学习过系统的教育教学专业文化知识，又没有相应的课堂教学实战经验，所以如何在短时间内把他们带上路、入角色，早日让他们“演独唱”、“撑门户”，就成了学校日常工作迫在眉睫的课题。杨芳中学根据新教师的个体特点，结合学校实际情况，实施“结对子”、“出点子”、“带路子”、“压担子”“回炉子”的“五子登科”工程，因人施策，积极探索，走出了一条自己的路子。
“结对子”就是以学科为主分组，选择教学经验丰富的老师一对一帮扶新教师，从课堂教学到课余生活全程跟踪，相互接触加深了解，关心爱护他们，有目的的制定切实可行的帮扶计划。
“出点子”就是依照制定的帮扶计划，对新教师在学生管理、教案撰写中的重难点、教学方法、板书设计等方方面面，采取年级备课、学科备课等集体备课的形式，大家“把脉问诊”，出“妙药良方”，帮助新教师分析学生性情和学情，指导他们因材施教，扬长避短。
“带路子”就是辅导老师先上好示范课，新教师随堂学习后再上讲台。辅导教师同样要随堂听、评新教师的课，及时肯定他们在教学过程中展现出来的亮点，指出他们在课堂教学中存在的问题，用“鹦鹉学舌”的方法反复比较、揣摩，进行“开膛破肚”式教学。
“压担子”就是在辅导老师的指导下，学校根据实际情况将班主任、课外辅导员、教研组长等工作安排给新教师承担，让他们负重前行，化压力为动力，经过一段时期的磨炼，早日成为学校教学工作的生力军和主角。
“回炉子”就是创造机会和条件让这些新教师参加各类专业培训、学习和教研活动，每年暑期培训、学习和平时外出听课等活动也都向他们倾斜，鼓励和提倡利用多媒体等各种渠道自主学习。
“师徒”结对面对面（一）
“师徒”结对面对面（二）
通过“五子登科”锤炼法，新教师充分发挥自己的文化知识优势，积极上进，大胆创新，虚心学习，专心教研，加快了进步的步伐，取得了理想的效果。焦文娟就是在张开榜、袁雪景、谢承帅、郑德核、张颖慧等一批有经验老师的集体“帮扶下”，快速成长起来的教坛“新秀”，她现在是杨芳中学九年级数学老师兼班主任，也有自己的合作团队了——“学弟学妹”。据悉，咸宁市教科院准备推荐她的这节《语文趣味知识
