来源时间为：2021-12-14
为进一步贯彻落实国家、省、市和区中长期教育改革发展规划纲要，围绕成华区“宜学成华·和谐教育”的发展定位，紧扣“中西部教育一流城区”的发展目标，大力建设一支高素质专业化的教师队伍，由成都市成华区教育科学研究院主办、成都市成华区嘉祥外国语高级中学承办、新华文轩出版传媒股份有限公司成华分公司协办的“新华文轩杯”成华区第四届初中地理AR信息技术课堂决赛，于2021年12月9日在成都市成华区嘉祥外国语高级中学举行。
开幕式现场
本次活动以“赛、研、培”为指导，以赛促研，以研促培，努力培养一支能将信息技术与初中地理课堂高度融合的教师队伍，进一步提高成华区地理教师的专业素养和教学技能，促进全区各校之间的地理教学研究和交流，展示全区AR信息技术支撑下的初中地理课堂教学成果。
决赛现场的领导和专家
本次大赛的领导和专家有：成都市成华区嘉祥外国语学校、成都市成华区嘉祥外国语高级中学校长张文川，成都市成华区教育局中学教育科科长彭灏，成都市成华区教育科学研究院副院长周步骏，成都市成华区教育局中学教育科副科长郭红彬，成都市成华区技装中心副馆长李微波，成都市成华区嘉祥外国语学校、成都市成华区嘉祥外国语高级中学执行校长朱海燕，新华文轩传媒股份有限公司成华分公司经理杨波，成都市成华区教育科学研究院办公室主任李庭，成都市成华区教育科学研究院信息办主任张涛，成都市成华区教育科学研究院中学所所长余仕明。
张文川讲话
成都市成华区嘉祥外国语学校、成都市成华区嘉祥外国语高级中学校长张文川在赛课现场听课并作了讲话：过去，成华区已成功举办了三届初中地理AR信息技术大赛，涌现出许多优秀的青年地理教师，他们在国家级、省级、市级等平台上展示了成华区地理教师的风采，得到了省内外地理同行的一致好评。他代表学校感谢成华区教育局及教育科学研究院各位领导来校指导工作,感谢新华文轩的技术支持，欢迎成华区内各兄弟学校的老师们来到成华嘉祥，希望大家度过充实又美好的一天。
杨波讲话
新华文轩传媒股份有限公司成华分公司经理杨波讲话：AR技术利用计算机生成一种逼真的视、听、力、触和动等感觉的虚拟环境，利用这样的技术，可以模拟真实的现场景观，将此技术运用于地理课堂中，能使一些地理现象更直观化、更立体，让学生身历其境地去感受地理的魅力。将AR信息技术使用于地理课堂，使得课堂更生动，更有趣，教学内容深入浅出，让孩子们更有兴趣参与到课堂中，虽然对于老师而言，是一片新领域，需要时间去摸索、去熟悉、去运用，但是这也是一个新的台阶，是教学进步的象征，是信息化时代必备的教学技能，希望每位老师都能积极学习使用操作方法，让我们的课堂更有趣、更高效。
构建AR优质教学平台，让学生身临其境，在虚拟立体情境中，喜欢AR教学模式，爱上最潮地理课堂，后期文轩集团会提供更优质的技术服务。希望通过学生的体验，教师的互助创新，参赛教师的展示和全体成华区地理教师的研讨，给文轩集团反馈应用中存在的问题和建议，使其技术日臻完善。
茶歇期间，张文川带领老师们参观美丽的校园，感受成华嘉祥浓厚的校园文化氛围和丰富多样的校园生活。
参观校园
本次赛课活动从今年10月初拉开帷幕，全区各初中学校地理教师先进行校内初赛，再经过各片区预赛的层层选拔，最终6位参赛教师脱颖而出，走上12月9日决赛现场。全区40余名教师在决赛现场进行观摩学习，成都嘉祥外国语学校成华校区近300名学生参与了决赛现场的课堂教学。
参赛教师合影
精彩课堂展现
第一课：成都嘉祥外国语学校成华校区柴佳楠老师《等高线地形图的判读》
本节课紧跟课改方向，借用国庆热门电影《长津湖》创设情境，AR贯穿整个地理课堂，使学生能够积极融入，主动思考，充分调动了学生的主观能动性。在智慧课堂平台中柴老师借助实物展台、计时器、学生成果讲评等功能，大大提高了课堂教学的效率。学生通过AR妙懂地理学习山地不同部位在等高线地形图中的表现特点，并及时将学习成果以搭建模型的形式呈现，使效果更直观可见。成华嘉祥地理组创新发明的等高线地形图教学模型，解决了初中地理教学中平面地图与实际立体事物之间的转换关系，使学生的认知更具体，便于学生判读常见地形部位，课堂检测反馈效果好。在课堂复习环节，柴老师设置开放式小组探究题目，学生在探究过程中直接将课堂中所学的理论应用到实际中，切实做到了初中地理教学的生活化和实用化。
第二课：四川省成都华西中学李丽君老师《地球的公转》
李丽君在本堂课中围绕初中地理课程标准并结合时事热点，创设“神州十三号天宫课堂”，引入地球的公转运动教学，既契合课堂知识，让学生感兴趣，又能体现探索宇宙的科学精神，也更具时代精神。在教学中，李丽君安排闯关模式，逻辑清晰明了；在教学内容上，深入浅出，同时结合AR技术让学生动手、动脑，实现在信息化的结合下，学生自主实践探索知识奥秘的过程。学生在两位宇航员的带领下，跟随李丽君顺利完成了地球公转的学习。
第三课：成都石室中学初中学校青龙校区张明丽老师《地球的公转》
张明丽是本次赛课教学手段使用最多的老师，她在本节课中将“秒懂初中地理App”这一现代技术和传统的板画、贴图、模型演示有机结合起来，把抽象难懂的地球公转变得简单、易懂，真正做到了重点讲透、难点突破。本节课分三大篇章：特征篇、大胆假设篇和探究篇。每一个篇章都有大量的学生活动：特征篇里，通过地球仪演示、动手画一画，将地球公转的特征落实到位。大胆假设篇里，通过补充太阳直射点和模拟实验，培养了学生的辩证思维和空间想象能力。探究篇里，通过“秒懂初中地理App”帮助学生理解四季变化跟公转的不同位置有关；通过自制太阳直射点移动模型，直观地解决了太阳点移动规律与昼夜长短变化之间的关系；通过示意图和贴图展示，帮助学生更清晰地理解“二分二至日”抽象难懂的地理现象，对攻克地球公转这个教学难点提供了很好的参考。
第四课：列五中学南华实验学校秦晓丹老师《中国铁路干线的分布》
本节课以招募“妙懂地理旅行社志愿者”为情境，并设置对应的目标和奖励，以小组合作竞争积分的形式进行本堂课程，学生积极性高，学生学习兴趣得到大大提高，整个课堂学生学习气氛浓厚。秦晓丹以成都大运会吉祥物蓉宝去迎接全国各地的大学生运动员为背景，让学生结合具体时事对本节课的知识进行实践应用，体现了地理来源于生活也应用于生活。学生在学习中了解到中国铁路的发展速度之快，铁路网之密集，激发了同学们的爱国热情；同时放眼未来，让同学们了解中国未来的铁路发展目标，并对学生们提出期许，期待同学们未来的某一天能够参与到铁路网的建设中，为学生树立了良好的职业观。
第五课：成都市第四十九中学李朝艳老师《中国的地形》
中国的地形是初二中国地理的重点和难点，识记的地名和特点很多，李朝艳在本节课中以《飞机航迹》视频震撼了学生和观摩的老师，视频从飞机俯视的角度串联起了西北、华北和东北，表现形式新颖，效果突出，学生观看得非常专注，也能根据视频回答经过的地形特点，短片就像冬天里的一把火，点燃了学生的学习热情，李老师顺势将课堂分为三个环节，每一个环节都设置不同的情境，环环相扣。对中国的山脉知识点进行小组pk，提高学生的合作学习能力和表达能力，结尾顺势引出下一堂课的内容，前后连贯。
第六课：成都市双庆中学龙潭分校李瑶老师《中国铁路干线的分布》
本节课引入《我国铁路百年》视频，清晰的展现了我国铁路建设的巨大变化，激发了学生的学习积极性。进而提出坐上火车去旅行的情境，目的地的选择通过盲抽“旅行包”的方式，设置悬念，同学们踊跃参与，课堂气氛活跃。紧接着李瑶使用铁路干线AR视频，引导学生进行主要铁路干线的勾画，加深了同学们的记忆和理解。接下来师生一起观看《我国重要铁路枢纽》AR视频，并在学案中找出主要的铁路枢纽。最后李瑶利用pK妙赛，鼓励同学们“修建”铁路干线，坐上火车去旅行，带领着同学们观看沿途的风景，见证祖国的繁荣昌盛，培养学生的爱国情怀。
这六堂课巧设情景，活动多样，AR技术利用充分，参赛老师们极尽所思、巧妙引导，并与学生积极互动。
与会专家、领导和全区老师合影
本次赛课受到与会领导和专家高度赞扬，成华区地理老师们教学的认真态度和对新技术的饱满热情让他们深受感动。AR初中地理赛课至今已举行了四届，这项赛事提高了成华区初中地理课堂的教学效益，提升了全区地理教师
