来源时间为：2023-04-11
发布时间：2023-04-1117:56:24_来源：中国网_作者：范辉_责任编辑：闫景臻
中国网4月11日讯（范辉）四川省安岳实验中学始建于1908年，是一所集高中、初中、艺体教育于一体的特色学校。学校设有89个高中教学班、46个初中教学班，在校学生7400余人。教师516人，其中全国优秀教师3人，四川省特级教师4人，四川省教书育人名师（名班主任）4人，正高级教师5人，正高级实验师1人，高级教师134人，硕士研究生16人，省、市、县骨干教师141人，获省、市县各级表彰命名的学科带头人、优秀教师300余人次。
四川省安岳实验中学秉承传统，采用“规模办学、特色立校、科研兴校、持续发展”的超常规、突破性的发展战略，以新时代社会需求定向，确定了“重德、启智、创新、广才”的办学思路。先后获得“中华优秀文化艺术传承学校”“全国学校艺体教育先进单位”“全国学校体育工作示范学校”“国家教育质量管理示范基地”“教育部普通高中音乐教研基地实验改革学校”“全国青少年文明礼仪教育示范基地”“全国校园文化先进集体”“四川省先进基层党组织”“四川省艺术教育特色学校”“四川省阳光体育示范学校”“四川省文明单位”“资阳市美丽校园”等荣誉称号。
创建多彩发展路径，让每位学生都出彩
“如何让每一个学生都健康成长？让每一个孩子都有人生出彩的机会？”四川省安岳实验中学依托原安岳师范学校丰富的艺术与体育教育资源，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）》要求，把培育和践行社会主义核心价值观融入学校五育全过程，并依据国务院办公厅《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》《国家学生体质健康标准》等文件精神，在办学历程中凝练出“立德树人·尚美启智·为生命奠基”的育人理念，坚持“特色立校→特色名校→特色强校”的特色化发展道路，提出“没有艺体的教育是不完全的教育”的艺体教育理念和“满足多元需要，促进和谐发展”的艺体教育思想，形成了“三性统一、四位一体”的艺体教育课程管理模式。
“我们充分利用丰富的艺术、体育教育资源，为学生全面发展搭建平台，为学生多元成长拓宽渠道，努力让每一名学生的生命都精彩、美丽”，四川省安岳实验中学党委书记周昌国介绍。在践行国家艺术、体育教育方针政策的过程中，学校探索出了“普适性”和“竞技性”两种育人模式，促进了学生全面而有个性的发展。
值得一提的是，四川省安岳实验中学在坚持五育并举的基础上，强化美育、体育的育人功能，发展学生艺体素养，满足学生多元发展的需求，开设了音乐、美术、体育3大类12个专业班。以体育人成绩显著，近年来，学校培养出国家二级运动员200余名，向高等院校或专业团队输送高水平运动员数十人；以美育人效果明显，连续举办22届“艺术之春”校园文化艺术节，舞蹈节目《映山红》直上央视，培养出了清华学子唐德清、央美学子杨澜宇等众多优秀人才；强化劳动教育，坚持让学生自己动手，打扫卫生、整理内务，组织学生参加社区劳动、生产劳动；重视心理健康教育，学校建有专用、规范的心理辅导室，全面深入开展心理健康教育活动，守护学生健康成长。
组建高水平师资队伍，助力学生成长成才
优良的师资队伍是助力学生成才的关键，教育高质量发展，需要高素质、专业化的教师队伍来“强筋壮骨”。四川省安岳实验中学加强教师队伍建设，在组织体系上着力，形成了“一个小组四条线、三个层面三大块”的纵横交错管理体系。并按编制配齐配足艺体教师，通过搭建平台，提升教师素养，涌现出了“全国群众体育先进个人”“市领军人物”“市优秀园丁”、市名师工作室领衔人等一大批名师。
为全面加强师德建设，提高教师职业道德修养，该校实行“师德一票否决”制度，严格把好“入口关、师德关、培训关、用人关、交流关”，努力提升教师的综合素质，促进教师专业化发展，为每一个孩子能平等地接受有质量的教育创造条件；实施教师交流制度，发挥优秀教师的辐射带动作用。
据悉，该校特别注重对艺体教师的培训，采取“外培与内培”相结合的方式“请进来、走出去”，进行全方位的培训，为艺体教师提供进修学习、外出培训提升、观摩考察的机会，大力支持艺体教师参加各类技能比赛，积极为艺体教师提供参加各级比赛的平台，给他们搭台子、压担子、给路子，不断提升教师的道德修养和专业素养，促进艺体教师的内涵发展。实施“名师工程”“青蓝工程”，开展拜师结对、以老带新活动，充分发挥名教师、骨干教师的辐射作用，加强对青年教师培养，促进年轻教师快速成长。该校体育教师游章建荣获“全国群众体育先进个人”称号，美术教师吴林荣获“资阳市*”称号。
实施课堂教学改革，打造学校特色“金课”
“让每一位孩子在这里的学习生活成为有价值的历程”“让学生成为最好的自己”，是四川省安岳实验中学一直以来的办学追求。学校经中师转制为普通高中后，在艺术、体育等教育教学管理中进行了探索，构建了“12345”的运行模式，走出了一条普通高中特色化发展之路。
期间，为确保课堂教学改革工作深入推进、取得实效，学校总结出了以“互动、体验、创造”为核心的“235”课堂教学模式，拓宽了学生的学习和创新能力，真正把课堂变成“感受美、表现美、创造美”的舞台。面向艺体兴趣生，拓展选修课，满足了学生发展需要，编印《手工制作》《摄影艺体》《安岳石刻艺体》《歌唱艺体》《武术指南》等选修教材，根据学生的兴趣爱好、特长和发展方向确定选修科目；面向艺体特长生，开设专修课，实现学生名校梦想。将有艺体专长的学生，组建成专业班，为艺体特长生搭建梦圆名校的平台。
学校在深入开展教学研究上，利用每周集体备课时间，组织教师围绕“如何上好鉴赏课”“如何指导学生感受合唱音乐作品的风格”“如何用范例提高学生表现力”“如何进行成绩评定”“如何让学生增强体质、掌握体育技能”等主题开展研究，以提高教学的针对性和有效性。在音乐欣赏课中培养学生表演素质，在欣赏中得到情感体验，把课堂变成创造、表演的舞台。
与此同时，学校整合艺体资源，将校内、校外结合起来，开展“戏曲进校园”“美术、书画家协会进校园”活动，拓展艺体教育途径。期间，还开设定向和非定向两类选修课，实行定向选修与非定向选修相结合，开设的课时与内容均有所不同，按照普适性与专业性采取分类分层教学，满足学生多元需求。
示范辐射，资源共享联动发展
该校形成的办学模式、管理方式、办学特色、校园文化，得到了省、市、县领导的肯定和表扬，也赢得了省内外学校的高度关注。据悉，该校在全省艺体教育工作会上进行了3次交流发言，先后有来自眉山、雁江、夹江、乐至等地的100余所学校到校参观学习交流。以四川省安岳实验中学为集团办学牵头校（总校），安岳县城东九年制学校、安岳县通贤初级中学、安岳县驯龙初级中学为成员校的四川省安岳实验中学教育集团，充分发挥集团的群体智慧，集中专业师资力量，对现有学校特色课程资源进行整合凝练，积极打造学校特色课程品牌。
同时，四川省安岳实验中学加强对外合作，与电子科大、西南石油大学、内江师范学院等高校签订优质生源基地协议，与成都七中、双流棠湖中学、成都西北中学、重庆大足二中结为友好学校。
“奋楫笃行启新程，履践致远谱新篇。”四川省安岳实验中学党委书记周昌国表示，下一步，学校将继续秉承“立德树人·尚美启智·为生命奠基”的育人理念，坚持教育优先发展战略，落实立德树人根本任务，推动教育高质量发展，办好人民满意的教育，全力打造成一所有品质、有品位、有品格的艺体教育标杆学校。
供图：四川省安岳实验中学
