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初中毕业生点赞母校这样的十七中你值得拥有

2023/6/15 8:33:55 点击:

成都市锦江区的教育圈卧虎藏龙,以初中为例,“五朵私花”中嘉祥锦江和师大一中均在锦江区,11所公办学校里,又有“七中育才”以及川师大附中等名校。“作为一个成都十七中的毕业生,我想说的是十七中并没有那么差,她的校风也良好……”近期,对于曾经对十七中不好的评论,一些毕业生在网络上的留言点赞母校,引起了家长们的关注!这所曾不被看好的学校,究竟为什么能让毕业学生纷纷为母校点赞呢?让我们一起来看看成都十七中初中部近年来发生了哪些变化?品质发展,校园旧貌换新颜成都市第十七中学创办于1941年,是成都市首批示范性高中。在八十年的办学历程中,学校积淀了深厚的文化底蕴,形成了鲜明的办学特色,取得了显著的办学业绩。学校已经进入省二级示范性高中(省重)批次招生及管理序列。

改造前的十七中初中部校园2013年学校扩大办学规模,实行一校两址,初中部位于红星路二段83号。近年来,在全体师生的共同努力下,教育教学质量连续获得区教育局表彰,得到同行、家长、社会的广泛认可。2020年暑期,政府加大对学校发展的投入和支持,对初中部校园内外环境进行全方位改造升级,校园面貌焕然一新,学校走上了高品质发展之路,也融入了“百年红星路”的快速发展。

改造后的十七中初中部校园2021年,在建党100周年之际,学校又挖掘红色资源,赓续红色血脉,挂牌“成都留法勤工俭学预备学校旧址”,全体师生追寻陈毅元帅等革命先辈的足迹,请青藤学子在传承红色基因中打好成人成才的底色,让红星继续闪耀!培师铸魂,名优教师逐年增加在“执着向上,自强不息”的常青藤学校文化的引领下,学校践行以师为根的教育理念,加强教师培训,搭建平台助推成长。目前,初中部教师队伍结构合理,45岁以下教师占比接近80%,其中6年工作经历以上的成熟型教师占比60%。逐步培养出一批省市区名优教师,包括特级教师5名,成都市优青3人,成都市优秀班主任和德育工作者4人,学科带头人4名,学校多人被聘为学科中心组成员。学校有陈晓英、钟进名师工作室,22名教师是各层次名师工作室成员。正是这一大批经验丰富、年富力强的教师,本着“美教精艺,正德厚生”的教风要求,在发展自己的同时,成就了一批批青藤学子。

校长孙会敏:成都市特级教师,成都市学科带头人,成都市优秀青年教师,成都市高中生物骨干教师,成都市生物学科中心组成员,锦江区优秀党务工作者,锦江区优秀教育工作者

副校长陈晓英:成都市优秀团干部,成都市少先队工作先进个人,成都市优秀德育工作者,成都市骨干教师,锦江区特级教师,锦江区优秀管理工作者,锦江区优秀党务工作者

教师任珊:年级分管,数学教师,中学一级,成都市教育系统优秀共产党员,锦江区优秀班主任

教师薛伟:数学教师,中学高级,成都市优秀党员,成都骨干教师,锦江区优秀教育工作者

教师龚斌:语文教师,中学高级,锦江区师德先进个人,锦江区优秀科研工作者

教师夏扬:年级组长,成都市数学骨干教师,成都市教育系优秀共产党员,成都市锦江区学生的良师益友,成都市锦江区优秀共产党员,成都市锦江区优秀教育工作者

教师阚咸琨:英语教师,英语教研组组长,中学一级,成都市教坛新秀,叶德元工作室优秀成员,锦江区“学生最喜欢的教师”,锦江区初中英语学科中心组成员

教师覃欣瑜:英语教师,中学一级,锦江区优秀班主任,成都市优秀班主任

教师黄静:英语教师,中学二级,校“优秀班主任”,锦江区“党员先锋教师”“五育并举”,课程、活动精彩纷呈近年来,成都十七中始终坚持“五育并举”,全面实施素质教育。初一学子与特型演员周恩来扮演者刘劲老师共同朗诵《少年中国说》为满足学生个性发展、多元发展的需要,通过整合校内外课程资源,学校构建了包涵“礼、艺、健、术、书、理”的新六艺适性校本课程体系。

蜀绣课程目前学校成立了蜀绣社、皮影社、舞蹈社、跆拳道、中国鼓等18个学生社团;开发了阳光60分课程、射击射箭课程、家庭·学校·社区共育课程、感恩课程、墨趣书法、国学经典课程、综合社会实践课程、研学课程、法制教育课程、民族乐器课程等40余门校本课程。

党史知识竞赛学校通过举办“每月一赛事”体育活动、校园艺术节、作家进校园、科普大篷车进校园、“请党放心强国有我”主题教育活动等等,开阔了学生视野,提升了学生的综合素质。满足了学生多元成功的发展需要,有力地助推了学校的全面优质发展。

科技体验家校共育,助推学生发展的“隐形翅膀”

校级家委会成都十七中围绕“家校融通、共育共进”的思路,把提升家长育人素养作为“家校共育”的重要抓手,积极推进协同育人工作,成效明显。2017年被锦江区教育局授予“家规家训示范校”,2018年授牌“成都广播电视大学家校共育实训基地”,2021年被评为“成都市家庭教育示范校”。其中成都十七中开展的“百名教师访千家”大型家访工作得到了家长和社会的认同,成都商报、成都日报等多家媒体对此进行了报道,“成都教育”还就此做了专题报道。学校形成了一系列家校共育特色教材,如《纸短情长——优秀家书集》《一套家谱·诉说家族故事》等。开拓创新的思路和内涵发展的举措,让学校发展迅速,在教育界产生了“十七中现象”的说法。

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