来源时间为：2020-09-10
12月16日，2020年陇南市教育信息化现场会暨初中教学质量研讨会在徽县召开。会上，通报了2020年陇南市中考成绩，对2020年全市中考取得优异成绩的先进集体和先进个人进行了表彰奖励。康县初中教学质量再创佳绩：全市评选出初中教学质量先进集体13个，其中康县教育局被评为全市初中教学质量先进县，康县阳坝初级中学、康县城关中学、康县岸门口初级中学和康县云台初级中学被评为全市初中教学质量先进学校；评选出初中教学质量先进个人156名，其中康县城关中学崔玉印、康县阳坝初级中学唐兴平、康县岸门口初级中学孙永成和康县云台初级中学陈志辉等4人被评为初中教学质量优秀校长，康县岸门口初级中学张国良、阳坝初级中学曾晓婕等53名康县教师被评为初中教学质量优秀教师。
近年来，在县委、县政府的坚强领导和市教育局的精心指导下，康县坚持把教学质量提升作为学校发展的重要内涵，不断加大教育投入，优化资源配置，深化教育改革，夯实教学常规，强化教师激励，注重内涵发展，使全县初中教学质量连创佳绩。
坚持“引领带动”和“部署推动”同频共振，凝聚人心思齐、人人求进的良好氛围
成立了县委教育工作领导小组，召开全县教育工作会议，研究教育议题，印发《全县教育年度工作要点》等文件，统筹全县各类教育发展，整体提升办学水平；成立由局主要领导任组长的教育质量提升工作领导小组，实施局党组成员包片、机关股室负责人包乡联校、学校领导包年级、校中层包班的“四级包抓包联机制”，压实教育质量提升学校主体责任、校领导直接责任、各股室监管责任。通过提高管理效能，强化管理合力，全系统逐步形成了人心思齐、人人求进的良好氛围。
坚持“改革创新”和“强化常规”同向发力，夯实变中求稳、稳中求进的提质基调
在强化常规方面，充分发挥教育局职能作用，不断加强对学校的常规管理，强化学校狠抓教学常规管理力度。要求各中小学依法制定并建立健全各项管理规章制度，开齐课程、开足课时，不断规范办学行为。在教学改革方面，制定了《关于深入推进全县中小学课堂教学改革的意见》《康县中小学校本课程开发与管理实施方案》等多项教学管理制度；每年按时举办教师教学技能大赛，扎实开展教学研讨活动；采用城区学校帮扶农村学校、学科优势学校帮扶学科薄弱学校的方式开展结对帮扶活动；按期开展各学段校长论坛，不断提升校长治校能力和管理水平；扎实推进课堂教学改革，通过推行高效课堂、“跨越式”等教学模式，使各校逐步形成自己的教学特色。
坚持“奖励激励”和“管理约束”同轴共转，锻造步调统一、方向一致的教育铁军
完善奖励激励机制激发内生动力。制定了《康县教师工作激励机制实施方案》《关于建立激励机制加快提升康县普通中小学教育教学质量的实施意见（讨论稿）》，有效激发了教师的内在动力，提高了教学工作效率。同时，通过树立校长、教师队伍中的先进典型，切实发挥榜样引领作用，增强教师工作热情，形成了全县教师爱岗敬业的良好工作氛围。创新选人用人机制建强师资队伍。全面实施中小学幼儿园校（园）长聘任制、校长负责制和校长任期目标责任制，实行义务教育学校校长教师交流轮岗制度，注重教师专业成长，深入实施中小学校长专业能力提升、“国培计划”等培训，长期与青岛李沧区、陕西宁强县等地学校进行教学交流活动，有效提高了校长的管理水平和教师的教学技能水平。健全纪律约束机制推进行风建设。印发了《康县教育系统加强师德师风建设整顿工作作风规定》等文件，大力塑造师德师风先进典型，完善师德建设长效机制，强化教师职业道德教育，通过良好的师德师风带动教书育人的工作作风，促进了教育教学质量的不断提升。
坚持“外在颜值”和“内在气质”同步提升，营造和谐美丽、富有内涵的育人环境
在提升外在颜值方面，近五年，我县先后实施农村义务教育薄弱学校改造项目118个，新建教学、辅助用房2.94万平方米，实施各类装备采购项目50个，建成各类功能室458个。项目的实施使全县教育基础设施有了很大改善。在提升内在气质方面，因地制宜深入推进文明校园建设，深挖本土特色，将历史典故、民俗传统、科技创新、体育艺术、办学思想融入校园文化建设，努力营造“一草一木都能说话，一砖一瓦皆可育人”的艺术校园和人文校园。同时，全县各中小学校提炼开发了各具特色的学校发展理念和特色校本课程，既丰富了学生的文化生活，又提高了学生的学习兴趣，促进了学生全面发展。
通讯员李正志
