11月12日下午，由上海市教师专业发展工程领导小组办公室指导，上海市师资培训中心、黄浦区教育学院主办，上海市向明初级中学协办的“以校为本”教师专业发展特色经验交流研讨会（初中场）在向明初级中学顺利召开。本次活动邀请上海市浦东教育发展研究院原院长顾志跃莅临指导，来自上海市区的领导与专家、区教育学院分管院长与师训部主任、黄浦区初中学校（含完中、九年一贯制学校）负责人等近百人参加了现场研讨。研讨会由上海市师资培训中心研修与基地资源部主任杨洁主持。
黄浦区教育学院党总支书记、副院长应华致辞，他指出，近年来黄浦区在全面提升区域教师专业水平的同时也积极推动教师专业发展学校的建设，肯定了学校在探索过程中形成的特色经验。他同时强调教师是立校之本，教师队伍建设任重道远。希望在此次研讨会中参会者充分交流，充分发挥教师专业发展学校校本研修的典范作用。
在经验微报告环节，向明初级中学冯强校长围绕有创造思维印记的“明”师培养，了在促进学校教师专业发展方面的特色经验，即学校在教师培养中体现在师德、队伍、创新中明理、明志、明达的三重内涵，结合案例重点呈现出学校重规划引领、深化梯队培养、以特色提升发展高度的教师专业发展“明志”阶梯。延安初级中学许军校长、音乐学院实验学校贾晓岚校长、进才中学北校金卫东校长，以及盲童学校韩玉萍副校长分别聚焦“文化激励”“团队建设”“技术赋能”“项目研究”进行了特色。
在学者研讨微论坛环节，应华书记与师资培训中心杨洁、英配昌、闫引堂三位博士共同探讨了教师专业发展学校为何要聚焦学校特色？怎样凝练学校特色？怎么提升学校研究品质？怎样做好校本研修基础工作？学校未来如何发展提升等问题。研讨问题引发了与会者的一系列思考。
上海市师资培训中心副主任陈霞以研究者视角探讨了教师身份认同、教师专业发展规划、学校特色经验提炼推广三个方面的问题。
顾志跃院长在点评中高度评价了教师专业发展学校现阶段的实践成果，肯定了教师专业发展学校在实践中凝练出的可推广的经验做法，并追溯了设立教师发展专业的学校初心。
本次活动为教师队伍建设探讨了解决之道，也希望未来能有更深层次的研讨。
