来源时间为：2021-09-24
从一块黑板一支粉笔到现代化多媒体设备、网络教学；从普及九年义务教育到迈向均衡发展、特色发展新台阶，学生逐渐从“有学上”转变为“上好学”……
宿迁市宿城区聚焦民生需求，结合“我为群众办实事”实践活动，紧紧围绕办好人民满意教育的目标，坚持教育优先发展，加大财政投入，不断集聚优质资源，着力打造“学在宿城”教育品牌，推动党史学习教育见实效。宿城教育已成为一张靓丽的城市名片，“学在宿城”实至名归。
坚持立德树人，壮大名优教师队伍
教师是立教之本，兴教之源，宿城区坚持把教师队伍建设作为基础工作，通过常态化开展“师德师风建设年”活动，举办校长论坛、名师论坛、特级教师座谈会等活动，师德修养不断提高，教师队伍素质得到提升。
“这个假期，收获颇丰。”宿迁市实验小学老师刘玫感慨很多，利用假期时间，学校组织两场知名教育专家进行专题授课，在不同领域和专业内进行培训，让老师们在假期里“充充电”“补补课”。
名校长、名老师的授课，是以点带面的最好体现。宿城区组织实施名校长莅宿授课，加强名优队伍培养，先后邀请了芮火才、王铁军、窦桂梅等30余名国内知名教育专家，选派4批次15名校长及多名骨干教师赴南师附中、南航附中等跟岗学习，培养了11名市名校长、7名区名校长，新增省特级教师5名、2人获评全国优秀教师，新增市级以上名教师、学科带头人等349人。
坚持教育均衡发展，推动优质教育资源落地
“到龙河初中后，只有一个念头，就是沉下心、尽力干。”宿迁市实验学校副校长席猛回顾在龙河初中支教一年的经历时谦逊地说。
为充分发挥核心校的辐射带动作用，快速提升龙河初中教育教学质量，让农村的孩子享受同等优质教育资源，宿迁市实验学校制订了《宿迁市实验学校结对龙河初中集团化合作办学质量提升三年规划》，采取质量监测同步、教育科研同步、教师培训同步、师生研学同步的策略，引领龙河初中内强素质、外树形象，努力打造教育质量优良、办学特色鲜明的农村初中。
宿城区坚持推进基础教育优质均衡发展，通过合作办学，不断将优质资源集聚，大力开展集团化办学，明确了1+N集团化办学方式，5个义务教育阶段教育集团集中挂牌，公办学校集团化办学覆盖率100%，逐步实现从“一个好”到“一片好”的目标，满足老百姓对优质教育资源的需求。
加大教育投入，学位供给实现新突破
时下，走进宿城区城乡的校园，随处可见美丽的教学楼、宽敞明亮的教室、绿树环绕的林荫道、现代化的实验楼，师生们在这样优美的环境中工作学习……
宿城区秉承着教育为第一民生的优良传统，不断加大教育投入，教育办学条件持续改善，坚持做到“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子，再紧不能紧教师”。
该区先后投入10余亿元，新建、加固校舍160幢，优化农村学校办学条件，加快推进“改薄”工程，完成18个寄宿制学校和乡村小规模两类学校建设、11个教学点温馨提品。深入实施学校建设“三年攻坚计划”，启动八一路小学、南师附中宿迁分校黄海路校区、屠园实验学校初中部等学校建设，全部建成后可满足2.2万名学生就学需求。
坚持特色办学，建设美好教育新高地
特色办学如何“特”？多年来，宿城区赴南京、苏州等地考察学习，邀请省教育厅基教处、职教处专家到宿城把脉问诊，制定实施“质量提升三年行动计划”“集团化办学”“一校一品”“中华优秀传统文化进校园”方案，培育一批阅读、书法、体艺、戏曲等示范学校，现已创成特色学校12个、市级以上课程项目44个。
宿城区不断在教育教学中凝练特色、突出重点，促进教育质量显著提升，把“九个坚持”全面贯彻落实到教育工作各环节。宿城区幼儿园区域课程游戏化项目被评选为首批“江苏省基础教育内涵建设项目”。职业教育做强激光装备、信息工程、汽车工程、财经商贸四大专业群，宿城中专创建成省现代化示范性职业学校、省智慧校园等5大省级品牌项目。打造特殊教育的宿城品牌，建成16个融合教育资源中心，小学融合教育资源覆盖率100%。
（来源：宿城区融媒体中心通讯员/张琥江秀编辑/俞思琼）
