上课的时候，我就是你们的马老师，不是你们的校长
幽默风趣的自我介绍逗笑了学生们
认真备课的马校长
马锋校长的备课册
上课去
学生们在操场学习做操
编者按:
他们是一群这样的人：与爱同行，用心陪伴，演绎无悔青春；心怀梦想，执着远方，圆梦莘莘学子。
他们之中，有人扎根农村育桃李，默默耕耘铸春秋；有人甘为春蚕吐丝尽；有人格物为本，育人居先……春风化雨，大爱无声，他们的名字叫“老师”。
三尺讲台诠释爱与梦，四有教师传授德与行，在第35个教师节到来之际，大众网推出致敬“引路人”2019年教师节系列报道，向教师致敬。
大众网·海报新闻日照9月10日讯（记者孙瑜泽牟怡晓）他日照首届教科研名师、是日照市学科带头人、教学能手。他先后荣获日照市教育系统优秀共产党员、日照名师、日照市教科研先进个人、全国新教育榜样教师提名奖等称号。他是马锋，现任日照港中学副校长，从业28年以来，他从一名教师转型为一名教育管理者，但视线却未离开教育一线，他说：“学生永远是教育的主体，时刻发挥学生的主体作用，未来他们才能成为国家的主人”。
教学的行家里手争做智慧型、专家型教师
“做智慧型、专家型的教师”是他执着追求的目标，用心重思教育的使命、重寻教育的规律、重构教育的未来。自91年工作以来，马锋一直从事生物的教学工作，曾多次在全市初中生物培训中讲示范课、在全市初中生物学科教学研讨会上做经验介绍。在实践探索构建了“335智慧课堂”教学模式和“356”阳光课堂教学模式。工作中，他不断学习、不断研究，在反思中提升，在总结中进步。
2011年开始，他由一名老师转型为教育管理工作者，但他并没有放下教育工作，他说：“只有到一线教学，才能熟悉课程、熟悉学生，时刻让自己的思想与教育一线保持统一，再将总结的经验运用至教育管理中来”。在新一轮教学中，他将自己安排到初一新生的生物带课中，在他的办公桌上，记者看见了这个教学经验丰富、育人无数的老师仍然在认真地为每一节课备课。从纸上认真的备课笔记中，记者看到了马校长对教育的责任与担当。
除了日常的教学，他还参与编写《中学生物教学指导》，先后参与了山东省教研室《生物基础训练》、日照市教研室《中考说明》、日照市《初中生物学业水平考试纲要》、日照市《伴你学新课程》的编写工作。论文多篇在《中国教师报》《德育报》等发表。由他主持的《分层次评价》被立项为山东省教研室2010年度重点课题。
以身作则是教学管理的领军人物
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”在工作中，马锋时刻牢记这句古训，对学生不只是一味地严格要求，而是更加注意以身作则，用自己的师德魅力引导学生，教育学生。让马锋骄傲的是，现在日照港中学里有近十名教师，曾经是他教过的学生，还有好几个也都当上了学校的中层骨干力量。马锋说，学校要发展定要抓师资，日照港中学可谓是日照市优秀教师的培育摇篮，每一位新老师能在这里迅速成长，而这离不开马锋对青年教师的悉心培育。他说：“身为副校长，关心帮助青年教师提高教学业务水平是我的职责，近几年来学校的教学成绩稳步提高，这与师资力量的培育发展是分不开的。”
他坚持“各美其美，美人之美”的工作理念，带领学校老师开展青蓝工程、同课异构、学科周教研活动、公开课、青年教师基本功比赛等，提高教师的业务素质。2018年他倡导组建“阳光读写共同体”，让老师通过读书、叙事写作“组团”成长。近年来学校有数十名教师在各类优质课评选中获奖，多人被评为骨干教师、教学新秀。其中他提出的“嵌入式课程”，对于学校发展有着很好的实践价值，并入选为日照市基础教育改革重点项目。2016年他在全国新教育年会上作典型发言，得到朱永新等专家高度评价，并在《新教育报》等推荐他的经验。
用爱浇灌孩子成长
在记者的采访中，马锋校长骄傲的告诉记者，除了日常的教育工作外，他还开通了一个自己的个人公众号，名叫“马锋窝”，从18年2月7日发布第一篇文章至今，他开通的“锋言锋语”专栏，已发布了六百余篇稿件，他的坚持，源于他想通过这个平台，建立起与家长沟通的桥梁，能为正处于最叛逆的时期的学生们，营造更好的成长环境也希望家长能留言将苦恼告诉自己，为他们答疑解惑。
马校长说，他还重视孩子的平等教育，很多老师容易用开学的成绩来进行“优生”和“差生”的评定，而这对青春期孩子来讲无疑是最大的打击，他要求七年级起始年级零起点教学，零印象教育，只有平等的教育，才能培养出更优秀的学生。
马锋说，在教学中，他会始终坚持以人为本，发挥学生的主体地位，充分发挥师生的集体智慧，共同朝更美好的校园生活迈进。
