为增加优质教育资源向高原藏区的辐射面，大邑、松潘两地教育局拟定了松潘学生代培计划，从2018年秋季开始，松潘县每年从边远地区选派5-10名品学兼优、家庭贫困的初三毕业学生到大邑中学进行高中阶段的学习，并在“优教大邑”的扶持下，圆梦大学。
从2018年开始，先后12名松潘初中应届毕业生分为两批离开家乡和父母，来到大邑中学。代培生朱国豪就读于大邑中学高二年（10）班，他说：“能到大邑接受教育是一种幸运，这里除了有完善的基础设施和优美的校园环境，还有更强大的师资力量及更浓郁的学习氛围。”
鉴于代培生出现的“不适应”现象，大邑中学及时介入，通过分析每个人的烦恼、困惑和性格特点，为他们制定了切实可行的心理疏导方案和培养目标。大邑中学德育副主任何明亮说：“针对代培生出现的困惑，学校成立代培生管理领导小组，具体负责代培生工作，帮助代培生适应学校的生活和学习。第一，帮助学生树立崇高理想，做好生涯规划，让代培生订立目标，保证三年高中学有所成，学有所长；第二，安排专职教师积极进行心理疏导，多元沟通，稳定孩子的情绪，让家长安心，让学生放心；第三，在班级中通过生活自理、行为自律和人格自立等方面培养自主能力。”
高一（10）班学生肯塔磋（藏族）说：“来大邑中学学习了半学期，我认识到了高中生活的丰富和艰辛，我希望通过这三年的努力，能够考上我心仪的大学。”高一（8）班学生马超（回族）说：“来到大邑中学一学期，我也确立了自己的学习目标，我想考医学院，做一名外科医生。我希望能够实现自己的梦想。”
据悉，12名来自松潘的代培生人数分属于藏、羌、回、汉四个民族。在大邑中学，他们倍加珍惜此次代培机会，在老师的精心教导和自己的不懈努力下，学习成绩得以不断提升。其中，朱国豪还在学校最近一次联考中超过了绝大多数本地同学，获得了班级第1名、年级第29名的优异成绩。
大邑中学有关负责人表示，代培计划是大邑县对松潘教育的一项精准帮扶措施，学校将在计划实施期间，以立志、立德、立行为抓手，高质量代培松潘学子10-30名，学校将在这项工作上面继续努力，优化各种流程，进一步做好这部分学生的培养，希望这部分学生三年以后能够学有所成，实现自己的梦想。同时，大邑中学也将以此为契机，推动大邑松潘学校的协调与合作，通过学生代培、名师送教、教研共享、学生共培等活动开展，加强两地学校的交流沟通，办人民满意的教育。（杨永福母建民）
