来源时间为：2023-05-04
人间最美四月天，不负春光与时行。4月28日，开原市朝鲜族中学及小学党支部书记、校长李丰林带领教师代表一行13人，到铁岭市朝鲜族高级中学进行教研经验交流活动。此次活动是开原市朝鲜族中学及小学为全面贯彻党的教育方针，更好地落实铁岭市教育局全面振兴新突破三年行动“攻坚战”方案，推动学校教育高质量发展的一项重要举措。
春光明媚迎远客，鸟语花香话心得。在铁岭市朝鲜族高级中学校党委书记金宗元的陪同下，开原市朝鲜族中学及小学一行参观了校园环境，观摩了优秀课堂，与教师们进行了深入交流，重点学习了铁岭市朝鲜族高级中学在课堂改革方面的经验做法，特别是“一二一”教学模式的运用。
“一二一”教学模式，即：十分钟内布置学习任务，至少二十分钟学生自主、合作、探究完成学习任务，十分钟内小组展示及教师总结。体现“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的课堂教学改革思想，实现学生自主学习、合作学习、探究性学习，突出学生的主体地位。“一二一”教学模式下的课堂，教师成为导演，学生成为课堂的主角。教师设计整个教学环节，每名学生都能积极动脑，认真学习，挖掘潜能。所有的学生通过自主学习、合作学习、探究性学习，在每节课中都有所收获，并在原来基础上都有所提高。让学生体验到进步的快乐，形成良性循环。
在深入了解“一二一”教学模式后，开原市朝鲜族中学及小学的领导和教师们感触颇深。李丰林校长表示，在全面深化课程改革的背景下，朝高的“一二一”教学模式能够落地落实、全面铺开，关键在于教师观念的转变。课程如果不落实到课堂上，不让教师的观念、行为发生根本变化，学生的培养，特别是学生素质的提升，就是一句空话。
班主任教师李美善表示，走进“一二一”模式下的课堂，令人耳目一新。“一二一”教学模式下，学生都能积极动脑，通过合作学习、探究性学习、展示小组探究成果，学生们不仅能提高学习效率、体验成功的喜悦、提高语言表达能力，也慢慢锻炼了与他人共同探讨、协商、解决难题的能力。在解决问题的过程中，学生们学会了关心、帮助别人，当个人意见与别人产生分歧时，通过沟通来取得共识。这样的学习模式，也能够提升孩子在未来生活和工作中与他人交流的能力。
水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而发灵光。每一次教研活动都是一场思维的碰撞，一场精神的洗礼。开原市朝鲜族中学及小学将以本次外出教研活动为契机，认真消化吸收所学所见所思，结合自身实际情况，创新教育教学方法，提升教育教学水平，以饱满的信心、昂扬的姿态和创新的举措，以课堂改革为抓手，以学校高质量发展为平台，以学生高质量成长为目标，坚持立德树人根本任务，踔厉奋发、勇毅前行，奋力谱写辽北教育新篇章！
作者：李丰林
来源：开原市朝鲜族中学
文章来源于：http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网
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