来源时间为：2023-03-21
中国网3月21日讯（王馨）3月17日，成都市武侯区中考物理复习研讨会在成都石室双楠实验学校召开，会议由武侯区教科院物理教研员冯化友主持，全区物理教师参加了本次会议。会议安排了公开示范课、典型经验介绍和备考指导意见研讨等内容，丰富充实，务实高效。
会上，石室双楠老师许淋越进行了课堂展示。她以“液面升降”的实验片段引入课堂，通过实验将抽象转化为形象，变枯燥的习题解答为形象有趣的实验展示；巧妙合理地利用多媒体课件，将学生难以理解的水位变化问题转化为真实可见的动态过程，外显思维过程，清晰明了，降低了学生的理解难度。
课堂展示结束后，学校教研组长栾孟贺作《构建物理模型，提升学习能力》的专题发言，指出新课标要求教师在教学中“渗透科学研究方法，培养学生的科学思维”，要求学生“体会物理模型的重要作用”“会用模型分析常见的物理问题”。其间，栾孟贺对力学综合题作了精准分析，并详细介绍了石室双楠如何在教学中针对不同类型题，通过建构物理模型，将抽象的物理问题转化为形象直观的物理过程，有效降低了学生的学习难度，提升了学生的科学思维、科学推理能力。
会上，各个学校的老师积极参加讨论，现场学术氛围浓厚。成都十二中学校的陈曦点评道：“许老师的课从有趣的实验引入，从缜密的课堂设计到学生积极地课堂融入，充分体现了新课标下核心素养为导向的物理课堂实施的有效性。”“课前精心准备、开展课堂实验活动；课上逐步深入，技术促学；重视学生思维能力培养。”武侯实验中学的唐文点评道。
棕北中学科院校区的孙仁认为，石室双楠的老师针对中考压轴题的解决方案不仅从理论层面进行了指导，也从实践层面进行了示范，对进一步提升课堂教学效率具有积极意义。棕北中学桐梓林校区薛丁侨表示，栾孟贺老师利用多媒体技术巧妙构物理模型，总结方法技巧，强化探究实践，提升学生解题能力，结合具体案例深入浅出，让培养学生思维能力落到实处。
石室双楠副校长王军就发挥群体优势，同心协力做好中考备考工作谈了石室双楠的经验和做法。他指出复习课与新授课的区别，提出在复习课中要重视思维纠错环节。并以生动的案例提炼如何培养学生依据物理概念、规律、公式解决物理问题，培养学生从“会做题”到“会解决问题”的能力。
冯化友结合上学年期末学业水平质量调研情况，精准分析了全区的备考形势，让全体与会教师对自己的教学进行了准确定位，剖析了存在的问题，也明确了努力的方向和目标。他传达了《武侯区初中物理2023中考备考指导意见》，意见以“务实、专业、精准”三个关键词为引领，提出了“营造和谐氛围，科学制定方案，精准选用资料，全面筑牢根基，扎实抓好课堂，有效做好辅导”六条备考建议，解读了单元复习课、专题复习课、试卷讲评课、习题课等中考备考的重要课型基本流程和复习策略。
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