华声在线11月8日讯(通讯员张灵峰)湘西大山见证了李双老师的忠诚与执着，猛洞河水见证了他的灵秀与本真，一个湘西大山的土家汉子，用智慧、人格、学识与魅力全心哺育了一批批孩子奔出大山，成长为国家栋梁，成就了他教书育人的经典人生：人民教师的楷模，民族教育的脊梁！
李双，男，土家族，1994年7月参加工作，中学高级教师，永顺县第一中学学术委员会委员、教务处副主任，从教22年并一直担任班主任。他先后12次被评为学校优秀班主任，9次获县人民政府“嘉奖”，1995年被县人民政府评为“支教先进工作者”，2005年被评为湘西自治州优秀班主任并记三等功，2006年荣获湖南省首届“芙蓉王•园丁奖”提名奖(全省仅5人)，2009年荣获“湖南省优秀教师”称号并记二等功，2011年获全县“模范教师”称号，2012年被评为湘西自治州优秀教师，2014年荣获“全国模范教师”称号，2015年被评为湖南省高考优秀阅卷工作者、全县高考优秀班主任和“最美教师”。
专心教学，硕果累累
从教22年来，他憨厚谦和，正直勤奋，专心从教，在永顺县少数民族地区教育之树上结出了累累硕果，成绩斐然，所任教的学生已有17人考上北大、清华，有420多人考上全国重点大学。2006年高考中他担任班主任的219班学生周芮和涂洁分别被北京大学和清华大学录取，全班42人考上本科一批，本一上线率为73.68%，本科二批以上55人，本二上线率为96.49%，周芮以126分获得湘西自治州语文单科第一名。2009年高考中他担任班主任的257班学生符琴剑荣获湖南省文科第4名，湘西自治州文科状元，向君获全省文科第14名，湘西自治州文科第3名，两学生均考入北京大学;湘西自治州文科前10名中他所教257班独占4人，上600分总人数居全州第一;全班43人考上本科一批，本一上线率为74.14%，本科二批以上57人，本二上线率为98.28%。2012年高考中，他担任班主任的307班学生朱玉芹荣获全省文科第2名，湘西自治州文科状元，向伟荣获全省文科第29名，湘西自治州文科第3名，两学生被北京大学录取;全班40人考上本科一批,本一上线率为71.43%，本科二批以上56人，本二上线率为100%。在2015年高考中，他担任班主任的201207班学生李晓雨荣获湘西自治州文科状元，覃芬芬荣获湘西自治州文科第二名，两学生分别居于全省文科第20名和23名，并同时被北京大学录取;全班42人考上本科一批,本一上线率为68.85%，本科二批以上59人，本二上线率为96.72%。
他连续四届所担任班主任的学生就有8人考上北大、清华，167人考上全国重点大学，并且2009、2012和2015连续三届荣获湘西自治州文科状元。学生家长和社会这样评价李双老师：“一届状元是‘撞’的，人家连续两届、三届都拿状元，难道还是‘撞’的？这就叫实力，叫精神，这就是教书育人的楷模。”
潜心教研，形成效应
他忠心为教育事业，潜心钻研教育教学，很好地结合学校和学生实际，制定行之有效的教育教学工作方案和措施，创造性地完成各种教育教学任务，他的班级，他的团队和他们的业绩被永顺县教育界称之为“李双效应”。
他紧跟当前课改新形势，适应教育教学发展，2007年参加湖南省首届新课程改革培训，2010年参加教育部“国培计划——中小学骨干教师培训项目”研修，并被评为优秀学员。作为骨干教师，他把学到的新课改理念和新教育教学方法毫不保留地传授给教师们，率领全组教师潜心研究教材教法，研究学生实际，精心备好每一堂课，把自主合作探究式学习真正落实到课堂中去，充分发挥学生的主体作用。1996年，他在语文课教学比赛中获全县第一名，参加全省教学比赛获三等奖，经他指导，学生的作文多次在全省和全国获得一、二等奖，50多人次在州县作文竞赛中获奖。他参加各种业务竞赛六次荣获省州奖励，有省级以上发表及获奖论文15篇，辅导青年教师参加省级赛课获奖5人，指导青年教师张丰培在湖南省电教语文教学赛课荣获一等奖。
2015年9月高一新生开学不久，李双老师要求班上每一个值日生每天在黑板的左上角写一句名言或者自己的话，以激励自己并鞭策全班同学。10月15日李双老师走进教室一看，竟然是一句：“他已经死了。”他当时一怔，但马上回过神来，说：“这一句话从字面意思看不大好，如果作为名言警句来警策或鼓励全班同学更不合适，但写这句话的值日生肯定有他自己的想法，可能还有我没有理解到的深层意思，我希望下课后值日生能向我解释一下他要表达的意思。”下课后值日生小黄跟出教室向李双老师解释说：“我是这样想的，‘已’是‘已经’，‘经’是‘经历’，‘死’是指大的磨难，整个句子的意思是‘他已经经历了大的磨难了’。”“你要表达的意思是什么？”“每个人都要经历磨难。”“那你写的‘他已经死了’这句话能清楚地表达你的意思吗？你可不可以改一下，使意思表达得更清楚更完整。”等李双老师中午去教室的时候，已经改成“只有经历磨难，才能坦然面对人生”了。
爱心滋润，找到快乐
在日常工作中，李双老师党说：“老师将爱心延伸到所有学生身上，学生才会找到自信和快乐，老师才能享受到工作带来的快乐。”
2008年9月他担任高三307班班主任，班上有一个同学叫小刚，6岁时父母外出打工，从小缺乏安全感，害怕这害怕那，尤其害怕晚上一个人睡觉，担心有人趁天黑进来要害他，因为是男生，平时没表现出来，怕别人嘲笑他。高三学习任务越来越重，小刚感到压力也越来越大，晚上经常睡不着觉，他总想着有人要趁夜害他，精神几乎到了崩溃的边缘。李双老师多次找他谈心，但情况没有好转，多次和家长联系，让家长至少能回来一个陪读，他父母也没有答应。11月的一天早上，天下着雨，小刚又没来上学，李双老师去他的出租屋找到他，带他到大操场冒雨跑步。400米环形跑道上就他俩打着伞奔跑着。李双老师对他喊道：“你有什么委屈喊出来，有什么想法喊出来！”他不做声，他俩越跑越快，“把委屈喊出来，喊出来！”李双老师一再催促，他大喊起来了：“啊——爸妈我恨你们——你们从小就把我甩了——我恨你们——”李双老师非常震惊，他没想到小刚会喊出这么一句来，但他毕竟喊出来了，这是好事。“使劲喊，把所有的都喊出来！”李双老师陪他跑了四个圈就跑不动停了下来，“不要停！使劲跑！”小刚甩掉雨伞，一路狂飙，一直跑了十多个圈才累得仰面躺倒在操场上，任由雨水、汗水和着泪水包裹他的全身。有了这一次彻底地发泄后，小刚的精神好了一些，李双老师也彻底知道了他的症结所在，再一次打电话给他的父母，要求必须有一个回来陪读，他父母还是说孩子以后读大学要花钱，现在要打工多赚点钱。“你们赚再多的钱都没有用，你们再不回来，你们的小孩儿毁了，还考什么大学？！”李双老师把小刚雨中奔跑的喊话告诉了他们，最后小刚的母亲终于回来陪读了。有了母亲的陪读，有了家长和学校的随时联系，小刚的情绪慢慢稳定下来，学习成绩也有了一定的提高，2009年小刚考上了中南大学。
2006年9月底，天气已转凉，高257班小武同学却还盖着单薄的被子。他询问小武，小武先是说放在家里还没带来，一再询问才说初三毕业时把被子弄丢了，家里一直没筹到钱买新棉被。李双老师一阵心酸，他当即把自己结婚时没用过的新棉被搬来一床送给小武。国庆放假，小武回家返校时带给李双老师一包野山蜂蛹，并说：“我娘讲了，这包蜂子儿李老师你一定要收下，太感谢你了！”实在没办法，他收下了。当天晚上他让妻子把这包野山蜂蛹炒好，趁查寝室时又把炒好蜂蛹送还给小武，让他增加营养。李双老师资助的贫困生小杨高中毕业后考上了师范大学，并立志把爱心接力棒传递下去，现在也成了湘西少数民族教育中的一份子，还积极动员自己的同学和朋友资助贫困学生，通过多种途径为156名贫困生争取救助金考上了大学。
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