来源时间为：2021-06-11
2021年的中考语文将衔接去年“变”的主题，继续探索语文课改的新方向。如原10分附加题的名著阅读，将归纳到文本类阅读的分值中，要求学生在课外真正落实整本阅读名著的任务。面对中考语文的“变化多端”，在最后的冲刺阶段，学生的复习更需要因时而变，随事而制。
（一）基础知识要稳抓，坚持训练能胜出
诗文默写部分直接填空题减少，理解性默写为主。在复习当中应理解诗文原意，避免“死记硬背”；字词填空部分可根据个人得分率复习，失分率高者安排固定短时和同学进行听写；病句和词语运用题通过练习回顾知识类型；材料题会更灵活，考查学生语言的表达与运用能力，增加多样的题型训练。
（二）阅读材料要比较，思维能力是重点
今年文言文和名著阅读以比较阅读的形式出现的概率极高。不仅要求学生回归教材，深挖作品的主旨和情感，也考查学生对作品之间的分析、概括能力。学生选择恰当的阅读题，通过分析提高概括对比能力。
现代文本阅读包括非连续性文本和文学类文本阅读。非连续性文本阅读板块通常会考论述类文本、实用类文本以及这两种文本的结合。选择题主要考查学生查找筛选信息，这倒不用慌，用某位考生的总结：“正确的选项对应文章中，可能存在找不到的现象，但是错误的选项，我们一定能找得到！”
文学类文本阅读题变化莫测，去年来看，以考查个人对语言文字的感知能力、思维能力、表达能力是重点。总体而言，现代文阅读是我们攻克的难关，保持每日练习的强度，不懂就问，训练发散思维，迎难而上。
（三）育人为主题，家国有情怀
关心近期国家时事，可增加有效的写作素材；探索个人成长素质和情感需求，熟练作文方向。
这几年中考语文有关“狼来了”的恐慌，在2020年“套现”了。去年广东省中考语文卷，首先改变前几年的套路性答题模式，以考查学生对语文的内化（理解与运用）为主。思想上体现了语文教学“立德树人”“文以载道”的育人方针，更加明确了语文学科培养中华民族精神文化的继承人的特殊责任。
疏导心理积极备考
●大埔湖山中学肖露露
经过一轮基础知识复习和二轮专题复习以及县（区）市质检后，师生对复习成效有了具体可靠的统计数据依据。就物理学科来说，我们可从以下几方面进一步夯实提高备考工作成效。
一、增进交流疏导心理
磨刀不误砍柴工，了解关心此时期学生的心理状态和想法，给予必要的关心和指导，做到不抛弃不放弃任何一位学生，在课堂、课后给予必要的心理疏导和鼓励，还可有针对性地开展家访工作，增进师生情感交流，从而互相接纳认可，树立把学习坚持到底的信心和勇气。
二、分层教学有的放矢
教师进行分层教学，让不同学习能力的学生都学有所得，备课着力点在中层生，有选择地利用后期大量的中考冲刺卷，为备考加油。教师跳进题海了解熟悉各知识点出题的思路，对比前期复习学情和效果，有所选择讲评，把题型分类，由多变少，由易到难，化繁为简，化难为易，即能满足各层次学生需求，又能帮助学生减轻面对海量资料产生的焦虑心理。
课后练习给不同学习能力的学生提出不同的要求，对学困生，只要求完成基础类题型；对中层生，要求其消化课堂所讲内容，写出结题过程，同时布置不同情景下同一知识点的解题思路和方法的作业；对待优秀生，布置中档题练速度练手感，布置提高题培养其发散性思维。
三、劳逸结合清淡饮食
学生后期要保持阳光心态，注意劳逸结合、清淡饮食和充足的休息，紧跟老师复习备考节奏，实打实完成，相信天道酬勤，有付出就有收获。
回归课本查漏补缺
●梅县区宪梓中学许素芬
转眼中考进入倒计时，在剩下的一段时间里，数学怎样复习才能尽可能取得满意成绩呢？就这个问题，我提出如下三点建议:
一、围绕课本注重基础
从近年来的中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。我们千万不能眼高手低，必须紧紧围绕课本复习，只有理解透彻课本例题习题，熟练掌握每个概念、公式、法则、性质、公理、定理等等，并理解其来龙去脉，进一步了解其推理过程，才能以不变应万变。我们还要注重提高运算能力，只要是涉及运算的基础题，就一定要做对。
二、突破专题提升能力
第一轮复习基础过后，我们要针对专题攻克板块，加强各知识板块的综合运用，对于重点知识的交叉点和结合点，进行必要的针对性专题复习。初中数学教材可以分为如下五个专题：函数、方程、不等式问题；几何与函数问题；分类讨论问题；数形结合问题；综合型问题。千万不能一遇难题就依赖“作业帮”或等老师给出答案，一定要独立思考，完成书写过程，在老师讲解时细心归纳总结各种题型解题方法和其内在联系，并找出做错的问题症结，彻底排除障碍。
三、模拟练习查漏补缺
到了复习最后冲刺阶段，我们要多进行模拟练习。一定要保持良好心态和充沛精力，模拟考试状态，预先规划好试卷各大题型的大约答题时间，先易后难。如对于选择题第十题和填空题第十七题等难题，学会一些解题技巧，并放至后面来答。最后还是要回归课本，查漏补缺，争取把易错题型克服。
关注四大主题，把握命题趋势
●梅州市东山学校古熹文
英语学科中考的难易程度，仍然由较易试题，中等难度试题和较难试题组成，总体难度适当。在阅读理解上，选材仍然会突出“宽”和“泛”这样两个原则，集教育性、人文性和趣味性于一体。此外，学生们还应关注四大主题：中国传统文化，社会热点话题，正能量故事，新科技。关于备考策略，主要由下面四个方面进行——
一、夯实基础，回归教材
出题老师无论怎么出题，一定是以课本为基础考察学生的各种能力。就拿单词来举例子，单词是有上下文语境的，建议考生进行词汇和短语的复习时一定要结合文章进行，反复背诵单词和短语。有些学生在做听取信息时，能听懂所考察的单词，但是拼写得不对，归根结底都是词汇未背熟的缘故。
二、巧用中考真题
每一年的中考真题，从命题的科学性和严谨性来看，质量都非常高。如果考前能多做中考真题，能对中考命题的风格与趋势，考试的重点、难点、易错点，各知识板块的分值分布有大致的把握，这样考生在上考场之前可以做到胸有成竹。考生还要思考考题背后的出题逻辑，去反思和深究。
三、强化作文训练
尽可能熟悉作文话题的常用单词、短语和相关表达，积累好相关素材，考场上才能游刃有余。写作时注意书写规范，不要求写得非常漂亮，但起码做到卷面工整、干净。字体尽量大而饱满，因为作文是扫描到电脑里阅卷，字太小容易影响老师阅卷。
四、限时训练
限时训练很重要，考生要合理把握各题完成时间，防止考试时时间不够用。
编辑：李舒宇
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