走进麻栗坡民族中学，民族文化墙、民族团结黑板报、特色民族绘画、民族歌舞、民族服装秀课堂等活动应接不暇，一股浓郁的民族文化气息扑面而来。
近年来，麻栗坡民族中学围绕“唱响民族团结赞歌，办好边疆民族教育，促进民族繁荣发展”的工作思路，将民族团结进步创建工作融入教育教学管理的全过程，全力推进民族团结进步示范学校创建，办学质量和品牌得到不断提升。
大课间时间，融合了藏族、壮族、佤族、维吾尔族、蒙古族、傣族等民族风格的拼接乐在学校操场响起，来自初中部的学生排列整齐，以自信流畅的舞步、朝气蓬勃的姿态，展现出各族群众其乐融融的和谐画面。“我们通过多种方式，大力营造中华民族一家亲的校园氛围，增进不同民族之间的情感交流，培养学生爱国、爱家、爱校的思想情感，为创建全国民族示范学校奠定基础。”麻栗坡民族中学副校长周仁敏介绍。
麻栗坡民族中学始建于1928年，前身为“麻栗坡师资训练所”，后几经辗转迁建发展，至1980年发展成为一所省定寄宿制民族中学。师生民族类别覆盖汉族、壮族、苗族、瑶族等14个民族，2022年秋季学期，全校共有学生4715人，少数民族学生2137人，占学生总数的45.3%。
在民族文化传达室，玻璃展柜里陈列着不同样式的少数民族服饰，展柜右上角标注着民族类别、服饰特点，让大家能更好了解不同民族的服装特色。除了民族服饰，各具民族特色的乐器、书籍等将民族团结进步创建融入学校工作各个环节，民族团结和民族进步的理念入脑入心。学校以文化育人、文化养人、文化成人的理念，全面落实民族团结进步教育从青少年抓起的要求，整合资源搭建文化长廊、民族文化广场、民族文化传承室，为各民族深度融合提供良好平台。
长期以来，麻栗坡民族中学坚持把铸牢中华民族共同体意识作为落实立德树人根本任务的行动指南，把民族团结进步创建贯穿于教育教学管理的全过程和各领域，积极采取融入课堂教学、校园文化、课外活动、管理机制、教学改革、德育安全、人才建设“七个融入”和保障校园和谐稳定、保障各民族学生全部入学、保障学生帮扶机制落实的“三个保障”措施，推动学校民族团结进步事业繁荣发展。先后荣获“云南省民族团结教育示范学校”“全县民族团结进步模范集体”等称号，携手边疆各族儿女，书写边疆民族团结进步和民族教育繁荣发展的华丽篇章。
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