来源时间为：2023-03-17
罗凯，男，汉族，1986年1月生，本科学历，现为新疆巴楚县第二中学正高级教师、特级教师、研究馆员、专技二级、兼职硕导，国家级*、国家级教学名师。曾荣获“国家级教学名师”“全国励志成长成才百名优秀学生典型”“全国特色教育优秀教师”“全国教育科研优秀教师”“全民科学素质工作先进个人”“马云乡村教师奖”提名奖、自治区“有突出贡献优秀专家”、自治区“天山英才”、自治区人民政府首届青少年科技创新奖、自治区“优秀教师”、自治区“教学能手”、自治区“优秀科技辅导员”“最美新疆人”“开发建设新疆”奖章。
罗凯，男，汉族，1986年生，甘肃静宁人，本科学历，现为新疆维吾尔自治区巴楚县第二中学正高级教师、特级教师、研究馆员、专技二级、兼职硕导，国家级*、国家级教学名师。系国家基础教育精品课评委，教育部普通高中历史学科新疆教研基地研究成员，担任自治区大中小学思政课一体化建设指导专家、自治区首批青少年科普教育专家、自治区教育学会中小学德育研究专业委员会常务理事、自治区教育学会中小学活动课程专业委员会理事、喀什地区中学历史教学研究会会长及喀什地区中小学综合实践活动理事会理事长。学校共青团中央“小平科技创新实验室”建设负责人，主持自治区中小学思想政治理论课名师工作室工作、自治区中学历史教学能手培养工作、自治区劳模和工匠人才创新工作室工作及自治区基础教育精品课程工作。
十余年前，在大学期间曾两次荣获省级三好学生的罗凯得知新疆南疆地区严重缺乏师资时，毫不犹豫地选择支援边疆，奔赴条件艰苦的南疆基层开展工作。十年来，从支教志愿者到代课教师，从县聘教师到新疆中小学最年轻的高级教师、正高级教师、特级教师及研究馆员、专技二级，他的称谓和身份多次变化，但唯一不变的是扎根基层、服务师生的信念和行动。在最初每月仅有1134元的待遇面前，他未曾想过离开，在很多更大更好的发展平台面前，他依然选择了坚守，生动诠释了新时代人民教师奉献边疆、教书育人的神圣使命。
罗凯常说：“教育是坚守、是期待、是澄明”。他坚信，真正的教育是素质教育，是为学生终身发展奠基的教育，是指向未来的教育。因此，他始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚守教育初心、牢记教育使命，培根铸魂、启智润心；始终牢固树立“课比天大”的教学理念，钟爱课堂、关爱学生、热爱教学；时刻坚持落实“立德树人”根本任务，“以德立身、以德立学、以德施教、以德育德”，“用心、用情、用智、用力”熏陶、感染、影响和带动学生，用一颗博爱的心唤醒了每位学生真善美的本真。罗凯所带班级曾多次被评为模范班集体、民族团结模范班级及优秀团支部，仅2016届高三7班，就走出了1名自治区民族团结好儿童、1名喀什地区民族团结好少年。他本人曾6次获评自治区优秀辅导员，16次获评喀什地区十佳优秀科技辅导员、班主任、教练员等奖励，同时还两次获评自治区中小学德育科研先进工作者。
作为教育部历史学科新疆教研基地的研究人员，罗凯曾获得自治区（省）级高等教育及基础教育教学成果奖9项，是同时荣获含全国中学历史、综合实践活动及思政学科教学技能大赛一等奖的国家级教学名师、自治区级有突出贡献优秀专家。在日常的教学中，他始终坚持把思想政治教育工作贯穿于教育教学的全过程，从学生角度出发，打造生活课堂、生态课堂、生命课堂，率先在新疆提出并倡导“导学案三段五环节”“学历案三段六步”及pbL教学模式，使学生实现了深度学习，其学科素养得到了显著提升。
罗凯认为：“一个好的教师既要给学生传授知识，更要培养学生的探索精神和创新能力。”因此，他倡导“以科研促教研、以教研促教改、以教改促教学、以创新育新人”的理念，努力开展教改实践和科学研究。十余年来，他调查研究的足迹遍布了全国20余个省份及新疆多个县市乡村，长期的伏案写作让他遭受了严重的颈椎和腰椎病的折磨，但他依旧忍痛坚持研究。截至目前，他已主持或参与国家、自治区及地区级教育教学、教研教改及科研项目60余项，发表论文、申请专利等80余篇（件）。其独立完成的总字数达120万字的《党的医疗卫生防疫史研究成果》及作为核心成员完成的《习仲勋思想研究系列成果》通过国家鉴定，产生了良好的社会影响。
作为全国青少年科技创新教育的*及自治区青少年科普教育专家，他组建青少年科技志愿服务队，先后自筹自付和争取经费数十万元用于支持青少年学子开展科技创新活动，使喀什地区接连实现了近30年来自治区及国家级青少年科创赛奖项零的突破。在他的带领下，所在单位巴楚县第二中学的青少年科技创新教育工作先后4次受到中国科协、教育部、国家发改委、中央文明办、共青团中央等国家部委的表彰，他指导的300余名青少年学生在全国、自治区及地区级科创赛及学科竞赛中获奖。2022年，他领衔开展的《新疆南疆地区青少年科技创新教育体系的全面构建与创新实践》荣获自治区职工创新活动“关键核心技术创造性优秀创新成果奖”。
一枝独放不是春，万紫千红春满园。正是基于这一理念，他全力引领团队建设，牵头创办“兵地融合·校地交流·援疆合作”品牌活动“胡杨讲坛”，邀请全国知名专家学者和一线教师开坛主讲，年均受益人数超过1万人次。同时，作为3个自治区级教学科研团队（平台）的领衔人，他每年均承担地区级以上示范课、观摩课及专题培训任务，培养了一大批教学科研骨干，其中仅荣获全国优质课、自治区及地区级教学能手、骨干教师、优秀教师、优秀辅导员等荣誉的人数即接近100人次（乡村教师占了1/3）。他还致力于推动职工思政教育与创新发展，利用节假日时间深入企业开展党史知识宣讲，助力当地企业创新发展；深入广大农村开展科普惠民宣讲，助力乡村振兴，取得了良好效果。罗凯名师工作室也曾荣获自治区教育先锋号、喀什地区工人先锋号等奖励。
罗凯是一名时刻为学生、为家长着想，关心他们福祉的老师；是一名不忘初心、牢记使命，自始至终以身作则、坚持学术，将论文写在祖国大地上的老师；是一名关注边疆、心怀人民、胸怀祖国，时刻为之贡献并付出艰苦努力的老师。近年来，他多次被上级部门表彰奖励。曾荣获含国家级教学名师、全国励志成长成才百名优秀学生典型、全国特色教育优秀教师、全国教育科研优秀教师、全民科学素质工作先进个人、马云乡村教师奖提名奖及自治区有突出贡献优秀专家、自治区天山英才、自治区人民政府首届青少年科技创新奖、自治区优秀教师、自治区教学能手、自治区优秀科技辅导员、最美新疆人、开发建设新疆奖章等在内的地区级以上荣誉称号70余项，同时还荣获含全国教学技能、设计、课件、论文等在内的地区级以上教学科研成果及业务类奖励近400项，受到社会各界的一致好评。学生评论他为“您是我们心目中老师原本的模样，您不仅是‘经师’，更是‘人师’”。
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