近期，休宁县成立了六个督学责任区，全面开展“双减”工作专项督导，通过实地巡查、查阅资料、问卷调查、走访座谈、反馈交流等形式，对学校“双减”工作的开展进行了全面的督导检查，助力学校发展。
聚焦学习研究精心筹备。为顺利实施“双减”工作督查工作，督导成员首先认真学习研究了《教育督导条例》《关于深化新时代教育督导体制机制改革的实施意见》等有关教育督导的专项政策文件，做到对所督事项法律清、政策明。根据“双减”工作督导要求，设计《休宁县第二督导责任区学校“双减”督导工作方案》《休宁县第二督导责任区学校“双减”工作督导社会满意度调查表》《休宁县第二督导责任区学校“双减”工作督导学生问卷调查表》以及《休宁县第二督导责任区学校“双减”工作督导细则》等表格材料，为更好地开展“双减”专项教育督导做好充分准备
聚焦实地调研细心了解。学校均能履行作业管理主体责任，建立校内作业公示制度，推行作业学校统筹和过程管理，规范作业的设计和批改，不布置重复性惩罚性作业；能结合“双减”背景，围绕减轻学生过重负担，切实加强教学评价工作，压减考试次数，合理运用考试结果并以适当方式告知家长和学生。学校均能满足有需求的学生参与个性化课后服务，积极组织兴趣小组和社团，活动精彩纷呈。
聚焦亮点打造借鉴推广。海阳二中校园整洁美丽，师生精神焕发，“双减”工作扎实开展，学校开设家长讲坛、文体社团等活动，学生在校一日学习生活质量良好。临溪中学规范作业的设计管理和课后服务的有效开展，学校有效地监管和指导每日的作业设计和要求，开展舞蹈、根雕、英语角、足球等特色课后服务活动。洪里初中拓展课后服务形式将劳动教育开展地有声有色，学生不仅在校园内开辟了硕果累累的开心菜园，而且在校外、在家里落到实处，赢得了家长的一致赞誉。商山初中重视学生的行为习惯教育，加强学生的纪律教育，学生待人接物有礼貌。汊口初中听课制度完善，校长、教导主任经常性深入课堂，及时了解并反馈交流，确保课堂教学有效开展。
聚焦学校短板整改提升。个别学校作业减负提质、学生的综合评价和课后服务需提升；学校作业管理有待规范，作业公示栏公示制度及资料整理归档需规范；课后服务务内容和形式单一，文体和科技等个性特色活动需增设。（吴利剑项雪华特约通讯员：潘越峰）
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