来源时间为：2021-04-28
春风正淡荡，白露已清泠。
四月初，记者来到兴和县丰华中学。走进校园，首先映入眼帘的是色彩淡雅、布局整齐的三栋大楼，东面教学楼的墙壁上“雅读蔚然，德学修远”八个字格外引人注目。中间的综合楼墙壁上写有“教好农民一个孩子，改变农村一个家庭”标语，每个字都铿锵有力。大门的最上面，还立着“亲民教育”四个金灿灿的大字，展现了丰华中学用心办学的执着精神和担当，也让整个校园里到处弥漫着浓郁的文化气息。
“叮铃铃……”清脆的课间操铃声响起，丰华中学的学生们井然有序地走出教室，迅速排好队伍。伴随着动感的音乐、踏着欢快的节奏，学生跳起了时尚的花式课间操——《炫动的青春》滑步舞。左脚一滑、右腿一蹬，时而转头、时而挥手，个个激情飞扬。
在校长裴佃峰的带领下，记者走进教学楼。每上一层楼梯，随处可见贴有各种励志长标语的条幅，让平淡的楼道有了不一样的色彩。“同学们上下楼都可以看到这些标语，既催人奋进，也增加了校园公共区域内的文化氛围。”裴佃峰一边带记者观摩，一边给记者介绍。
据了解，2020年9月1日，丰华中学正式开办，校址在原兴和县三中。全校共有335名学生，经过校领导班子的努力和全体教职工的辛勤付出，2020年，取得了全市语数英三科素养测试第一名的好成绩，达到了预期的教学效果，也得到了家长和社会的关注。
“取得这样的好成绩，似乎出乎意料，其实也在情理之中。”裴佃峰告诉记者，尊重、理解、提醒、包容、严管、落实是丰华中学的管理理念。丰华尊重每一位教师，经过集中培训和长期有计划、有重点地培养，每位教师都掌握了丰华的教育理念、教学模式、管理方法，始终遵循既定制度、机制，边运行、边感悟、边创新，长此以往，教师的专业技能得以成长，课堂教学效果也渐渐突显。
悦耳的上课铃声响起。初一（1）班英语课堂，学生全体起立，先是用英文说着响亮的励志口号，然后再开始5分钟的课前小测试。测试完成后，同桌互换批改并写上批改人名字，又依次交给老师，最后才开始了本节课的教学内容。
英语教师胡春芳告诉记者：“课前喊口号是为了集中学生注意力，在课堂上保持良好的精神状态，还可以积累学生的词汇量和名言格言，储备知识量。同时，在教学过程中，我们采用分块限时，分层、分步的形式，每节课堂上都会回顾上一节课的教学重点和难点，现在学生们都很适应这样的教学方式。”
随后，记者进入初二（1）班，地理教师张佳兴正在让一位学生上黑板做题。针对这位学生做的题，让另一位同学用红色粉笔找出问题，给出正确的做题方法，并说出解题思路。班上的同学听得认真，很快就掌握了做题技巧。老师讲的少、学生自主学的多，激励学生自己发现和解决问题，促使学生更多地独立思考，这也是丰华中学的核心教学理念。
初一（2）班班主任左笑宇告诉记者：“在丰华中学的每一节课堂上，都是类似的教学方法。比如，在课堂操作过程中，运用‘逼思逼记’环节，把课堂还给学生，让学生多思考、自主学起来，从而培养学生的观察、记忆、思维和表达能力等各项综合能力。”由于每个学生的学习层次不同，该校也面向全体学生制定了“先基础后能力”“慢进度、设梯度、降难度”的针对性措施，围绕知识点设计有代表性的习题，并进行原题考试。同时，还对平时错题本上的错题进行“清错”，并写明理由和感悟，做到“堂堂清、日日清”。整个过程中，老师都把各个环节跟踪、落实到位，并进行合理的教案设计和二次备课。“这就是丰华课堂教学的精髓，也是能形成精致课堂的原因所在。”左笑宇说。
“用丰华总校任润和校长的话来说，‘丰华教育就是通过培养一批精英教师，实现精细管理，打造精致课堂，创办精品教育，培育精华学子。’我坚信，丰华中学会助力兴和县教育事业的发展，也会成为家长、社会更为期待的学校！”裴佃峰校长满怀希望地对记者说。（薄涛）
文章来源于：http://chuzhong.ljyz.com.cn 初中网
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