本报讯（通讯员丁晔记者钱红艳）深入推进集团化办学，尝试跨学段教师流动，探索学生十二年贯通培养……2月2日，浦口区举行教育系统强化作风建设推进高质量发展会，会上宣布将开展“百名校（园）长破百题”专项行动，围绕教育综合改革、教师发展、学生成长等五个方面的热点问题，提出113项针对性强、推广价值高、具有典型意义的破题事项。
集团化办学是实现区域教育质量高位均衡的有效举措。在此次专项行动中，推进学前教育集团化办园以及推进全区初中集团化办学，成为浦口区教育局的重要破题事项。
如何才能避免集团化办学“有名无实”？浦口区教育局将在接下来的一年内，采取多种方式破题。“为避免集团化办学的形式化、单一化、散兵化，需要制定集团化办学的管理制度，明确集团化办学的目标、内容、形式、成绩等方面内容。以学年或学期为单位，对集团化办学的学校成员进行考核、监管、调研和指导。”区教育局相关负责人说，集团内各校在校园文化设计与布置、课堂教学高质量建构、作业设计与实施、学生培优与个辅、集体备课与研讨等多方面进行互相的交流、学习与指导。另外，集团内学校也会开展学科建设共同体活动，包括：听评课、集体备课、作业设计、课堂架构、命题联测等。”
如何推进小初高衔接，减少家长学生的升学焦虑？据了解，去年，浦口区人民政府与南京市中华中学签订合作共建协议，“南京市中华中学浦口教育集团”正式成立。目前，中华中学浦口教育集团辖中华中学浦口雨山小学、中华中学浦口雨山中学、中华中学浦口城南中学、巩固7号地配建学校等4所学校。
“今年，将以中华中学浦口教育集团为试点，通过实施小初高各学段贯通培养，构建中华中学浦口教育集团内‘小学衔接初中、初中衔接高中’的培养模式，形成‘师资共建、教研共联、文化共育、资源共享、发展共赢’的小初高一体化贯通培养模式。让‘在家门口上好学’在集团化办学中得到落实，让老百姓真真切切享受到教育改革的红利。”该区教育局相关负责人说。
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