聚焦“慧学课堂”，推进学区一体化教学研究与实践
——二十中学区一体化“慧学课堂”教学研讨活动为贯彻落实济南市教育局“泉引桥”工程和槐荫区教体局课改精神，二十中学区集五校之力形成“研究共同体”，于３月１３日下午在济南市经七路第一小学开展了二十中学区一体化“慧学课堂”教学研讨活动。
本次活动聚焦“慧学课堂”教学研究与实践，通过探索“学为中心、精教真学、活动构建、踊跃展示”的十六字方针落实落细，推进学区教研，做好中小衔接和一体化贯通，为小学毕业年级学生顺利适应初中生活保驾护航。
槐荫区教育和体育局副局长、区教育教学研究中心主任李卫东、区教育教学研究中心中教研主任秦丽、小教研主任郑生志、中学数学教研员孟伯谨老师、英语教研员吕欣老师；小学数学教研员孙静老师、语文教研员王真老师、聂志婷老师，二十中学区各校校长、业务校长和衔接年级的骨干教师，“邵雷名校长工作室”骨干成员，以及东西合作跟岗学习的和政县新集学校领导老师们参加了本次活动。
活动分三个阶段进行：一是教师同课异构展示；二是“慧学、慧教”多维评课议课；三是校长论坛。
环节一：同课异构互促共学
语文、数学、英语三个分会场中，中、小学教师同课异构。中学老师来到小学课堂，跟小学老师同讲一个课题，面对同样的六年级学生，中、小学教师虽然呈现了不同的设计思路但在教学引导中又有着相似之处，这样的对比让老师们更易找准“慧学课堂”的共通点，明确衔接点。
孙琨
二十中学孙琨老师执教六年级语文课《学弈》
赵云霞
经七一小赵云霞老师执教六年级语文课《学弈》
刘伟
二十中学刘伟老师执教六年级数学课《鸽巢问题》
徐倩倩
纬十路小学徐倩倩老师执教六年级数学课《鸽巢问题》
韩玉鉴
二十中学韩玉鉴老师执教六年级英语课《Ｕｎｉｔ３ＰａｒｔＢＲｅａｄａｎｄＷｒｉｔｅ》
贾玲
光明街小学贾玲老师执教六年级英语课《Ｕｎｉｔ３ＰａｒｔＢＲｅａｄａｎｄＷｒｉｔｅ》
六节课例精彩呈现，不仅基于老师们对课标的深入解读和教材的透彻分析，更体现了老师们精心准备、用心思考的工匠精神。
环节二：多维评课对话共研
各学校评课教师根据“慧学慧教”的十个评价维度，每个学校各有侧重，通过中小课堂的对比，融合思维，明确目标，共研衔接之道。教师评课后，学科教研员从慧学理念、教学模式、方法策略等方面进行专业的引领与指导，为老师们带来新的思考与启发。
组图０１语文组评课现场图
组图０２数学组评课现场图
组图０３英语组评课现场图
环节三：校长论坛智慧共享
推进学校“慧学课堂”教学研究与实践，离不开学校的顶层设计，学区内五所学校的校长或业务校长以“校长论坛”的形式向大家交流了本校慧学课堂的构想和实施情况。
槐荫区粼湖居小学副校长魏会主持了“校长论坛”环节。
《学区共携手一起向未来》
二十中学蔡洁校长
蔡校长用数据分析了学校生源和学校团队情况，提出了低进中出、中进高出、高进优出的办学目标。
《对话启慧悦享成长》
粼湖居小学耿镇校长
耿校长立足校情，根据新课程目标和“慧学课堂”的理念了“慧学案”的初步研究和设计。
《惟实励新践行慧学课堂》
纬十路小学吴圣琴副校长
吴校长围绕学校办学目标，从备课、上课、评课以及学校开展的各项教学活动，使“慧学课堂”理念落地。
《不愤不启不悱不发——浅谈〈论语〉中的“慧学课堂”》
光明街小学焦燕副校长
焦校长深入浅出的分析了《论语》与“慧学课堂”理念的契合点，并了学校落实“慧学课堂”的相关情况。
《“对话·慧学课堂”教学研究》
经七一小邵雷校长
邵校长从课程规划的高度，对“对话课堂”和“慧学课堂”进行了对比分析，提出了“对话·慧学课堂”的研究思路，并确定了学校“１２３５”的研究策略。总结提升指引方向
槐荫区教育和体育局副局长、区教育教学研究中心主任李卫东总结发言。李局长肯定了本次学区一体化“慧学课堂”教学研讨活动的意义，启发老师们积极探索真实的学习，坚持问题导向，让学习真实发生。李局长语重心长的话语将老师们引向了对课堂教学研究思考的更深处。相信在槐荫教体局领导的关怀和指导下，在槐荫教育人的共同努力下，“学区一体化‘慧学课堂’改革和中小学衔接工程”一定会更加精准贯通、高效落地。
虽然已是傍晚时分，但是老师们却仍然意犹未尽。活动的时间是有限的，但老师们对教学的深入思考却是无限的。这或许就是本次活动圆满开展的最有效见证。
恰逢春日晴方好，
教学研训正当时；
拨云见日引方向，
心怀远方在路上。
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