7月7日，株洲市新时代基础教育名师名校长培养对象邓春林初中校长工作室（2023-2025）、罗敏小学校长工作室第一次研训活动在景弘中学举行。教育部培训专家、湖南省中小学教师发展中心培训管理科科长龚明斌，株洲市教师培训中心党委书记、主任余祖斌，株洲市教师培训中心培训教育科科长江桂雄，荷塘区教育教学研究指导中心主任吴健等领导出席活动，工作室特聘指导专家、长郡云龙实验学校书记、校长申安和，株洲市邓春林初中校长工作室全体成员，株洲市罗敏小学校长工作室全体成员，荷塘区相关学校行政管理人员，邓春林工作室驻点校学校管理团队近60人参加。
活动上，龚明斌教授作了以《做专家型校长，办高质量教育》为主题的讲座。他从“新时代的要求”、“做专家型校长”、“办高质量教育”三个方面着手，以大量案例讲解分析，就具备丰富实践经验的优秀校长如何成长为有独特办学理念和方法的专家型校长，提供思路优化与技巧。
随后，邓春林初中校长工作室主持人邓春林现场宣读了工作室成员名单，工作室成员齐读工作室工作宗旨：“育己立人、达人成己，在实践中学习，在学习中成长，培育一批有情怀、有担当、有智慧、有品格的优秀校长。”
工作室特聘指导专家、长郡云龙实验学校书记、校长申安和从“共创、共享、共担”三个方面对工作室提出了三点期望，希望工作室成员能共同创造学习、成长共同体；共享教学经验、学习成果；共同担当教育使命。为株洲基础教育发展贡献力量。
▲江桂雄科长（右）为邓春林初中校长工作室特聘指导专家申安和（左）颁发聘书
醴陵市黄獭嘴中学的程苏文校长作为工作室成员代表发言，她认为校长素质的提升既是自身发展的需要，更是科教兴国、人才强国的时代要求。并表示，所有工作室成员定将珍惜学习机会，明确培训目标；适应角色转变，严守培训纪律；理论联系实际，提升管理水平。
株洲市教师培训中心党委书记、主任余祖斌表达了举行揭牌仪式的重要性，一是要让名校长有荣誉感和责任感；二是希望所在单位和县市区领导更重视和支持“双名工作”的开展；三是让工作室成员参与其中，既能感受集体热情，也能增强责任感和使命感。
会后，活动现场举行了简短的挂牌仪式，株洲市教师培训中心党委书记、主任余祖斌，荷塘区教育教学研究指导中心主任吴健为邓春林初中校长工作室揭牌。
挂牌仪式结束后，在分会场举行了第一次工作室研修活动。邓春林校长向成员们详细解读了工作室三年工作规划，强调了工作室的具体分工以及工作室预期成果等。
江桂雄科长用“祝贺、责任、希望、祝愿”四个关键词作重要总结。祝贺株洲市邓春林初中校长工作室的成立和全体成员的加入；强调了工作室要勇于为株洲教育担负责任；希望株洲市邓春林初中校长工作室能够成为教育的学习基地、研究高地，为教师的成长搭建阶梯，充分发挥辐射引领作用；祝愿株洲美好教育硕果累累。
据悉，株洲市新时代基础教育“双名计划”是2023至2025年株洲市推进教育高质量发展、确保优质教育资源、发展教育强市的重要抓手，邓春林初中校长工作室将以此为契机，立足株洲市教育局制定的培养方案，扎实推进工作室建设工作，充分发挥个人、工作室培养对象、基地校和驻点校的多方合力，为株洲美好教育共绘新篇章。
编辑丨校办公室
二审丨侯馨予
三审丨罗敏
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