来源时间为：2024-08-30
日前，广东省名班主任郑娟、唐玲莉、何爱莲、谢柳林工作室联合送教活动在清远市清城区松岗中学拉开帷幕。本次活动以“聚焦品牌建设，赋能班级高质量发展”为主题。广东省名班主任工作室学员、清远市第三届名班主任工作室全体成员和第三批清远市中职学校名班主任培养对象参加了本次培训。
送教活动按学段分小学，初中，高中，中职四个会场组织了16节讲座，四位省名班主任主持人及其精英团队通过精心筹备的专家讲座、生动展现的工作室建设成果以及深刻剖析的品牌建设案例，为清远市教育同仁们带来了一场思想盛宴与实战指导。
为了进一步提升老师们的理论修养和实践能力，活动邀请了清远市教育局党组成员、副局长、广州大学附属中学副校长席长华博士进行了题为《好的关系：学校教育发生的机制——基于学校立场》的专家讲座。他的讲座从“好的关系”是教育发生的机制；如何构建“好的关系”；如何通过课程建设来构建“好的关系”三个层次向参与培训的老师们展示了构建良好关系的五个途径。
在分会场，广东省名班主任工作室主持人郑娟老师带领工作室团队成员广州市名班主任工作室主持人梁伴年老师、广州市骨干班主任张蕊老师，以“五维”成长型班级建设为核心，呈现了三场引人入胜的讲座。
广东省名班主任工作室主持人唐玲莉老师带领工作室团队分别从“项目化”赋能学生领导力发展、积极心理品质培养的制度育人探索以及“家庭俱乐部”品牌活动为例的家校社协同育人新样态三个大方面详实开展了班级品牌建设的实践探索。李健老师作题为《基于积极心理品质培养的制度育人实践探索》的讲座，从制度育人的背景、实践以及评价考核三个维度出发，以“励寒班”的班级日常管理为例，生动了自己制度育人实践探索的宝贵经验。方晓苹老师作题为《家校社协同育人新样态——以“家庭俱乐部”品牌活动为例》的讲座。她紧密依托学校育人实际，立足班级具体情况，并结合学生成长特点，以班级“家庭俱乐部”活动为载体，对学校家庭社会协同育人的实施路径进行了深入思考与探索。
广东省名班主任谢柳林工作室学员虞日香老师作题为《塑造班级品牌，舞动高质量发展旋律》的讲座，围绕班级品牌的内涵与意义、塑造班级品牌的关键要素、舞动高质量发展旋律的策略、案例与经验、实践中的挑战与应对等五个方面进行。广东省名班主任何爱莲工作室在高中与中职专场中以“文化德育”为核心，打造班主任品牌为主线分别呈现了六场讲座。
在高中专场中，何爱莲老师了题为《以文化人，塑造“文化德育”名片——以莲文化的三品德育为例》的讲座，何老师以“莲”为媒，巧妙地将德育与文化相融合，了她个人的“三品德育”品牌的提炼过程，引领在座教育者共赴一场关于班主任品牌建设的深度探索。刘顺宜老师给大家了《品牌建设下的班级活动的设计与实施——以萤火班班级文化建设为例》的专题讲座。她以萤火班为生动案例，阐述了如何通过精心策划的班级活动，匠心独运地打造班级品牌。黎建英老师以《凝‘四心’聚‘四力’，培班魂育成长》为主题，探讨了班级文化的核心要素和实践路径。
在中职专场中，古孟利老师作了《中职班级文化与品牌塑造：提升职业素养，驱动班级高速发展》的，通过具体的活动案例，搭建各种活动平台从而实现“品能俱佳、人人出彩”的班级理念。蔡雯老师作了《融专业特色，育德能之才——德能班班级文化建设》的讲座，剖析了如何将专业特色与德育教育相融合，以打造独具特色的班级文化。陈桂旋老师了《以专业为导向的班级特色文化构建实践——以幼儿保育三二分段班级雅正班为例》，深入阐述了如何围绕专业需求打造具有特色的班级文化。
此次广清两地省名班主任工作室联合送教帮扶活动，为清远市的班主任们带来了先进的教育理念与丰富的实践经验。老师们以深入浅出的方式，将教育理论的精髓与实践中的生动案例巧妙融合。他们的不仅丰富了与会者的认知，更在教育实践中提供了切实可行的策略，引领着教育工作者们在教育的征途上发现新的方向，启迪思考，激发创新，共同追寻教育的广阔天地。相信在广清两地的齐心协力下，教育帮扶工作将不断深入推进。
文/广州日报新花城记者：刘晓星
图由受访者提供
广州日报新花城编辑：吴婉虹
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