来源时间为：2022-09-17
近日，贵州省教育厅对2022年中小学黔灵名师和省级骨干教师评审结果进行了公示，148人入选黔灵名师、587人入选省级骨干教师。
被学生称为“廖妈妈”的印江自治县第二中学教师廖佳英此次入选了黔灵名师。在教育教学工作中，她坚持“用爱育人，用情感人”的宗旨，做到了既传授学生知识，又锻炼提高学生的能力，更注重培养学生素养，促进学生整体素质发展。
近年来，贵州大力推进“强师工程”，着力加强教学名师、名校长、名班主任和骨干教师的培养，充分发挥他们在学校管理、教育教学改革中的示范带动和辐射作用，通过“头雁领航”促进更多教师的成长，锻造了一支传承师道、坚守奉献，率先垂范、以身作则，严爱相济、因材施教的教师队伍。
完善培养机制为教师成长成才护航
从12年前的首届“国培计划”学生，到市级骨干教师、州级名园长，如今已是省级优秀园长——这是兴义市下五屯街道办事处中心幼儿园党支部书记、园长冯国英的成长之路。
从脱产进修到参加在职教育提升学历，金沙县沙土镇官田初级中学教师张巧凭借严谨求实的学习态度和一丝不苟的工作作风，最终实现自身综合素质的提高，从一名小学“全科”教师蜕变为初中英语正高级教师，她也收获了贵州省骨干教师、贵州省教学名师、贵州省五一劳动奖章、贵州省最美乡村教师等荣誉。
“只有充分把教学实践与课题研究有机结合起来，才能实现真正意义上的教师专业成长。”作为英语教研组长，张巧始终把青年教师的成长放在教研工作的首位，通过结对帮扶、专业引领等方式，培养辅导教师7人，晋升副高级职称4人。
2016年，“贵州省初中英语张巧乡村名师工作室”成立，张巧紧紧围绕农村初中英语教师专业发展这一主线，通过阅读、观摩课、示范课、专题讲座等形式，为教师的成长提供了更广阔的空间，促进了青年教师的快速成长。据悉，工作室吸收培养成员学员百余人，培养县级骨干15名、市级骨干10名、省级骨干1人，晋升副高级职称15名。
高质量教师是高质量教育发展的中坚力量。贵州不断健全名师名校长遴选、培养、管理、使用一体化的培养体系和管理机制，搭建教师培训与学历教育衔接的“立交桥”，营造教育家脱颖而出的环境，为全面落实立德树人根本任务、推动教育高质量发展提供有力支撑。
实现教学相长凸显辐射带动作用
“我觉得每一个孩子都是一粒种子，是种子就会发芽、会开花、会结果。”从教10多年来，赤水市第一小学教师袁晓敏一直坚持用爱细心呵护每一个学生，先后被评为遵义市骨干教师、遵义市名班主任。
“记得我刚进入赤水一小工作的那一年，新的环境、新的学生，让我有些手足无措，整整用了两个星期才把工作捋顺。”袁晓敏的成长离不开遵义市名班主任工作室主持人陈容的帮助与指导。
2021年，贵州省遴选了150名中小学黔灵名师，赤水一小教师陈容就是其中一员。扎根一线教学30多年的陈容，有着丰富的教育教学经验。
她多次执教市、县级示范课，并与毗邻的习水县土城镇中心小学开展对标活动，积极开展送教到校。该校的青年教师在她的耐心帮助下，业务能力有了较大提高。近年来，陈容依托名班主任工作室这一平台，围绕“打造一支一流的班主任团队”目标，积极探索新时代班级管理，带动培养了一大批年轻的优秀班主任，不少人已成长为省市的教学名师、骨干教师等。
培育名师、名校长，其最终目的是通过充分发挥其“头雁领航”作用，带动和促进更多教师的专业成长。为搭建教师队伍人才成长平台，贵州大力支持创建教学名师工作室，依托工作室建立进修、跟岗研修等工作制度，通过课题研究、团队合作、实践锻炼、人才交流、导师制、定向培养等途径，培养扶持了一批教学骨干和教学*的成长。
高效成长平台推动教育高质量发展
印江自治县去年8月底启动全省首批“强师工程”试点县建设，并以此为契机，汇聚12名国家级优秀教师、省级骨干教师、名校长、名班主任、名教师等人才，组成“强师工程”专家指导组，建强领军团队，推动教师队伍建设。
“教育高质量发展，需要大批思想素质、业务素质较强的教师，我现在做的就是在优秀教师中，选出‘种子教师’，并按‘阶梯式’校级、县级、市级骨干教师培养，然后通过他们向全校，甚至向全县辐射……”专家指导组成员、省级骨干教师、铜仁市名师工作室主持人谭恩婵说。
今年8月9日，在贵州师范学院助力贞丰县“强师工程”名优培育计划启动仪式上，13名贵州省名师名校长代表受聘为贞丰县“强师工程”指导专家，并签订了名优计划培育结伴协议。
“名优培育计划是推进贞丰县名优教师校长队伍，助力贞丰县基础教育高质量发展一项举措。”贵州师范学院贵州省名师名校长发展研究中心主任、贵州省教育厅名师名校长培养管理办公室主任谢笠说，这一计划将充分发挥贵州师范学院资源优势和省级名师名校长资源，通过省级名校长名师工作室主持人与贞丰县名师名校长工作室主持人进行精准结对，形成“1+1+N”模式，助力贞丰县名师名校长队伍培养和学校提质增效，推进该县“强师工程”省级试点工作。
理论学习、专家引领、凝练思想、双导师指导、跟岗学习、返岗实践、改进提升……该中心通过一系列的培训学习，助力名师名校长的成长。截至目前，贵州省名师名校长发展研究中心共培养贵州省名师工作室主持人180余名，贵州省名校长工作室主持人200余名。（记者王雨）
