⑦八年级社会《高度集权的北宋政治》执教人：孙晓丹
孙老师在课上为大家很好的展示了课前预习、作业讲解、课件题、快速问答、随机抽答、计时器等平板功能，将智慧课堂与传统课堂教学巧妙地融合在一起。
3.课例研讨气氛热烈
（1）小学英语组
温州市教坛新秀、瑞安市外国语学校教师王新新说，李玉老师的课让我们感受到了移动学习终端的强大功能，李老师让学生进行了书写、连线、笔记拍照，拍照上传等功能，而这所有功能的选择，都是提高学习效率为目的的。当然，技术在进步，对老师也提出了更高的要求，需要适时地、更有针对性地调整教学。
（2）初中科学组
瑞安市初中科学学科教研员翁庆双老师对金夏梦老师的课作了专业、客观和科学的评价，翁老师用八个字——大胆尝试，小心求证点评平板技术在课堂改革中的应用。
（3）初中语文组
瑞安市初中语文学科教研员袁小芙老师就项目化学习和智慧课堂两个维度对薛翼墨老师的课进行现场直播点评。袁老师充分肯定了薛老师创设情境，把课堂主导权交给学生的做法。认为这节课教师是教学资源整合者和课堂的组织者，问题设置有梯度，整堂课有广度，有深度，有味，有趣。
（4）小学数学组
瑞安市小学数学原教研员吕志明老师指出黄淑颖老师的课有以下特点：一是目标定位准确，既重视知识结构的梳理，又重视运算能力和解决问题能力，促进学生思维品质的提升。二是教学路径清晰。三是教学方法得当，应用移动学习终端实施精准教学，借助学情分析诊断学情，实行实时反馈，及时评价，比较好的实行教学决策数据化，评价反馈及时。
（5）小学语文组
温州市教坛中坚、瑞安市实验小学蒋丽蓉教师对韩璐老师的课进行了详细点评。她表示韩老师教态自然，亲和力强，教学设计紧紧围绕着单元要素——把握主要观点展开，并充分融合了现代化信息技术，取得了很好的效果。
（6）初中数学组
课后苏达老师对本节课的设计进行了简单的说课，温州市教坛中坚、温州北外附属学校副校长赵海荣老师结合本节课就当下教学方式的变革进行了评课。他从教学内容的呈现发生、教师的教学方式、学生的学习方式、交流互动的方式和教育技术的作用五个方面呈现了教学方式的变化，结合几何画板、课前微视频、课前预习检测等肯定了信息技术对教学的帮助。
（7）初中社思组
瑞安市社会法治学科教研员应秀芳老师对孙晓丹老师的课堂作了精彩的点评。在大家各抒己见的基础上，应老师谈了技术赋能个性化教育的深刻认识，认为课堂不仅要授人以鱼，更要授人以渔，在原来三学联网的基础上，如何落实自学、悟学和议学，如何让智慧课堂赋能个性化教学，如何突出智慧课堂的优势，谈了自己富有远见的认识。
本次研讨会聚焦于技术如何改变教与学的方式，着力于学科核心素养如何在课堂中生长，关注于技术赋能个性化教育的路径，是一次研究与实践互动的活动，是信息技术与教育教学深度融合的研讨会。精彩的专题报告和精彩纷呈的课堂展示给所有老师提供了一个交流学习的平台，使大家能够相互学习、共同提高。
十几年如一日的课改路，全员智慧教学的深入探索，学校已经初步实现预学反馈的精准性，全员参与的广泛性，师生交流的互动性，课堂检测的及时性，个别辅导的针对性，乐豆评价的激励性，使用操作的便捷性，课堂效率的高效性，达到了信息技术与教育教学深度融合的目的。
下一步，学校将继续与施强教育合作，致力于使移动学习成为学校实施精准教学、赋能个性化教育的载体，将更加关注技术支持带来学生综合素养的提升，关注学生的幸福指数，在幸福教育办学理念的引领下促进学生健康幸福成长！
（责任编辑:张洋）
