来源时间为：2023-03-20
日前，浙江省教育厅、浙江省人民政府教育督导委员会公布了2022年浙江省现代化学校名单，南湖区4所学校上榜。
嘉兴市实验小学（西校区）
嘉兴市实验小学创办于1905年，西校区现有48个教学班，2025名学生，117名教职工。建筑设计以“自由、人文、生态、科技”为核心理念，整体格局开放而大气，各项现代化设施齐全。学校秉承在百年发展进程中逐步形成的质朴务实与开拓进取相融合的实验精神，经过多年的探索实践，确立了以“向善至嘉求新润实”为主导的办学理念，学校在多个领域进行了相应的改革探索，取得了显著的育人效益。
近年来，学校相继获得全国文明校园、中国STEM教育2029行动计划领航学校、浙江省STEAM教育学校实践样态典型学校、浙江省“未来课堂”典型实践样态学校、浙江省教育机器人试点示范学校、浙江省心理辅导一级站、浙江省教师发展学校（优秀等级）、浙江省阳光体育后备人才基地、嘉兴市五一劳动奖状、嘉兴市“红船精神进校园”示范学校、嘉兴市“教育国际化试点校和示范校”等荣誉。
一、理念引领，凝炼形成学校办学理念体系。
学校凝炼形成了包括学校百年精神、学校办学愿景、学校办学核心理念、学校办学思想等在内的学校办学理念体系。充分体现学校百年精神、文化特色及地域特色，体现了学校以人为本、尊重学生、关注学生全面发展、个性发展和终身发展的价值取向。从而成为学校的办学实践指南、课程建设基础、学校特色形成关键。
二、民主管理,现代学校治理结构彰显成效。
学校以现代化办学理念为引领，全面贯彻落实党组织领导下的校长负责制，不断加强党的建设，把党的领导融入学校治理的各个环节。在校党委的引领下，制定完善学校章程、党政执行机制，建立由校工会、家委会、少代会等组成的民主监督系统，充分调动各方面的积极性，现代学校治理结构彰显成效。
三、以文化人，聚力学校文化建设。
学校立足深厚百年嘉实文化底蕴，顶层设计学校文化建设规划，以社会主义核心价值观为引领，深入开展“一训三风”的学习践行活动。围绕“向善至嘉，求新润实”的办学核心理念，营造“美、嘉乐、嘉创、嘉志、嘉和”五“嘉”校园文化，开展文明创建的宣传引导。通过六大校园文化节滋养师生人文精神，丰富师生精神文化生活。四、德能并重，打造嘉实教育铁军。
学校建立了“师德与育人”培育体系，厚植师德师风沃土，建立师德建设长效机制。学校通过开发一体化教师培训课程群，满足教师专业发展需求。学校完善了兼顾团队与个人的教师绩效考核评价制度和激励机制，有效促进教师有计划地发展自我，发挥特长，改进工作，从而打造群体师德高尚、业务精湛、爱岗敬业、积极进取的嘉实教育铁军。
五、内涵发展，构建富有学校特色的新型育人模式。
学校以新儿童教育为引领，围绕育人目标、课程体系、具体实践方式以及办学路径展开思考与探索，从综合融通的课程体系创造儿童教育新生活，全域智慧的学习生态实现儿童学习方式的新变革，绿色多元的评价系统导航儿童成长新时空几个方面构建富有学校特色的新型育人模式。
六、数字赋能，构建面向未来的智慧校园。
通过智慧校园的建设与应用，多层次、全方位提升教师信息化素养，促进教师专业化发展；创新数字环境下教育教学手段和模式，丰富学生的学习方式，提升学生信息技术环境下的自主学习和个性化学习的能力；构建智慧校园，实现学校在信息网络、业务应用、数据资源三个层面的互联互通，充分发挥浙江省首批数字校园示范学校、浙江省教育机器人试点示范学校的示范性和辐射作用。
七、开放交流，示范性辐射性进一步得到发挥。
学校充分发挥全国、省市各个领域领航学校、示范学校、项目试点学校之责，推动教育共同体高质量发展。学校主动融入长三角一体化国家战略，积极探索名校长工作室跨省域联合培养带动区域中青年骨干校长成长发展机制建设。积极承担省市区各项教育教学活动，加强与省市兄弟学校的联系，推广学校办学经验。开放办学与合作交流的广度深度不断扩大，示范性辐射性进一步得到发挥。
未来，学校要继续全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，把握国际国内基础教育改革的前沿趋势，进一步提升学校的教育品质，努力把百年嘉实建设成为一所办学历史久远、办学理念先进、办学成效卓著、办学影响深远，始终焕发蓬勃生命活力、保持持续高位高质量发展的经典名校。
嘉兴南湖国际实验学校
嘉兴南湖实验学校，前身为嘉兴南湖国际实验学校，创办于1998年，是嘉兴市第一所民办小学。学校先后获得“全国民办教育先进集体”“浙江省教育事业突出贡献单位”“浙江省教育科研工作先进集体”“浙江省阳光体育后备人才基地”“浙江省中小学现代教育技术实验学校”等荣誉称号。
学校秉承“现代化学校，未来化教育”的办学理念，坚持“学生中心”，把“助力每一个学生的全面发展”确定为学校的办学目标，引导学生学会做人、学会生活、学会学习。
一、每一个孩子都被“看见”
学校建立“彩虹少年”评价机制，以单项评优挖掘学生亮点。每周年段集会，班级轮流上台展示，人人上舞台，个个都参与。每个学生在小学阶段都有不少于20次的登台亮相机会。
“午间清场”，让每一个孩子都走出教室，在阳光下奔跑玩耍；运动会集体项目人人参与，即使每班人数不同，通过计算平均用时，比赛照样进行。“全运会”模式下的学校体育运动和特色体育项目相结合，有效提高学生的体能。
围绕文学与创作开展“古诗考级”“校园讲坛”“童书创作”等活动，让每一个孩子发出独特光彩。人人会吟诵除书本以外的72首经典诗词，三年出版童书103本，小学生自绘的好习惯养成漫画6册……以实际行动点亮每一个人心中的彩虹梦。
推进项目化学习，涵盖全年级全学科。每位学生每学期经历不少于3次项目化活动。学生合作能力、创新能力有显著提升，在2022年省项目化学习区域工作推进培训会上被作为典型推广，4个案例获得区一等奖。
二、每一个教师都被“重视”
教师梯级培养。教师填写个人发展申报，设定自己的专业成长规划，明确成长途径。2021年，让每一个教师的发展看得见，学校进行了“彩虹教师”评比，教师互评互赞，追求卓越文化更加浓厚。2022年进一步提升教师教育管理能力，以《亮带班方略，做智慧教师》作为个人发展规划主题。
重视培训，内外结合。2022年完成全员培训20余次，邀请浙江大学何珊云教授、浙江师范大学孙炳海教授专题指导，各学科组校本研修平均10次以上；常态化开展新教师培训，做好师徒结对指导、专题培训，指导新教师顺利上岗。外部助力，内部深挖，有效提高全体教师对课程的研发、实施、评价能力。
学校通过“项目研修”推进教师的专业成长，有成熟的教师培养机制，是年轻教师的“黄埔军校”。目前学校有特级教师3人，获得过市名师6人，市学科教学带头人9人，区名师6人，区学科教学带头人10人，每个学科都有名优教师领衔。近三年来，教师取得市级以上荣誉450多人次。
三、每一个家庭都被“卷入”
每一个家庭都被重视。学校通过开展校级家长会、班级家长会、小型家长会、私人订制家长会等传达学校理念，交流班级文化，做到每学期与家长的深度交流100%覆盖。
每一个家庭都要学习。“孩子几岁，爸爸几岁”，我们倡导家长和孩子共成长。一、二年级每学期4次“相约星期六”，组织家长学习育子理念、交流家庭教育；学校“好爸妈学院”每周2次推文，开拓家长育子视野；“红船家长课程”“家长阅读”“亲子共读”，家长们换着花样来学习。
每一个家庭都来奉献。每学期每班至少一次邀请有“特长”的家长开设“家长大讲堂”。一年一度的“学雷锋爱心义卖”“跟着冬衣去交友”“与贫困生结对”“家长篮球赛”等活动都有家长的积极参与。
“抱团育子”让家长们成为育子路上最好的合作伙伴。双休日凌公塘绿道，奔跑着南湖实验各班的晨跑小队；周末嘉兴学院的大学教室，来了一批南湖实验的“小不点儿”；周末的妈妈厨房，几个孩子一起来学包饺子。还有各种场馆学习、工厂田间体验，“抱团育子”让孩子们一起快乐成长。
嘉兴市秀州中学初中部，坐落于市区环城东路75号，校园富有百年底蕴的文化味，充满时代特征的现代味，更具朝气蓬勃的复兴味。
秀州中学始建于1900年，2001年初高中分设，初中部更名为嘉兴市秀州中学初中部。学校人才辈出，群星璀璨，陈省身、谭其骧、程开甲、李政道等13位院士曾就读于秀中故园。学校先后获得了“浙江省文明单位、浙江省百年名校、浙江省绿色学校、浙江省百家教育创新优秀学校”等荣誉称号。
“四新联动创新优，五育并举谋复兴”！多年来，学校结合百二十年的办学积淀和新形势下对教育的要求，规划“传承百年文脉，建设文化名校”的办学愿景，在“挖掘办学历史，营造校友文化，倾注环境提升，着力队伍融合，整合课程建设，开展特色德育，强化课题引领，细化数据管理，实施精准教学，推进全面发展”等方面多举措融合并进。
一、自信革新重育人
学校坚持立德树人这一根本任务，遵循“德育为先”的工作原则，立足校情、生情实际，开展育人事业。通过架构全员高效的德育网络，开展突显内涵的德育实践，创建秀中特色的德育品牌等举措，把“无形的育人要求”落实在“有形的德育活动”中。近年来，学校德育成绩显著，《建四化校园育五优少年》获南湖区德育精品课程评比三等奖；《四新联动：区域一体化视域下育“五优少年”德育活动实践研究》获得嘉兴市课题立项；市级规划课题立项《百年秀中育五优少年》获南湖区“一校一案”典型案例评比一等奖，同时也荣获浙江省典型德育案例，这成为了嘉兴市初中组案例中的唯一。
二、夯力创新强课程
学校从初创时期的“爱国、爱校、民主、科学”的办学宗旨，到上世纪后期的“我是秀中人，一生一世学做人”的校训，再到现在的“崇礼尚善，修业进德”的育人目标，都紧紧围绕“做秀中人”这一主题。基于此，学校以学生的发展为依归，以多元评价为指导，全面建设“学·做”课程体系。一是基础性原则，课
