为进一步落实大邑教育综合改革“1511”发展思路，让县教育局初中强校工程落实落地，近日，大邑县教育局组织大邑中学-蔡场中学，晋原初中-金星学校分别开展“结对互动，携手共进“为主题的强校工程研讨活动。
大邑中学-蔡场中学结对互助发展签字暨授牌仪式
9月27日，大邑中学-蔡场中学结对互助发展签字暨授牌仪式在蔡场中学举行。大邑县教育局副局长顾剑波、中教室副主任邓子祥，大邑县教育学会党支部书记、英语教研员王成，大邑中学初中部校长王波、蔡场中学校长杨垚、大邑县语文特级教师刘源，以及两校教师代表参加了此次仪式。
本次活动围绕大邑教育综合改革“1511”发展思路，在《大邑县教育局关于“公办初中强校”工程实施方案》的基础上开展大邑中学对口帮扶蔡场中学，本着立德树人，“五育”并举，树立科学的教育质量观，本着示范带动、互助发展的原则，重点把学校管理、教学常规管理、信息化课改、德育管理以及教师队伍建设等方面作为结对互助发展的中心工作，从而提升学校教学质量。
活动中，蔡场中学校长杨垚和大邑中学初中部校长王波表示，今后的互助发展工作将紧紧围绕“两校互助方案”进行工作推进。大邑中学将会在教育教学等各方面为蔡场中学提供更多的优质资源和管理经验，着力改变蔡场中学现状，找准不足，精准施策，推进乡村中学办学优质化进程，两校还举行了授牌和结对颁证仪式，并成立强校工程结对互助发展专家组。
会上，邓子祥根据两校实际，就今后的发展工作提出了四点意见：一是形成思想共识，明确教学理念，树立目标育人意识；二是教育学生要长善救失，挖掘学生的优点，帮助学生改掉缺点；三是眼中有人，治理为主，管理为辅；四是谦虚学习，扬长避短，教学相长。
会上，县教育局副局长顾剑波做总结发言。他分析了目前互助发展中两校现状，并深入剖析了实验校当前存在的难点问题，针对即将进行的试点工作，提出了四点要求：一是新班子要有新气象、新思考：二是重塑信心、加强学习、团结协作、明确方向；三是加强教学常规管理：四是积极学习先进的课堂教学改革经验，推动信息化课改进程；五是围绕干部互派、教师交流、教学研讨、经费保障、评优表彰扎实开展好结对共建工作。
会后，大邑中学还结合蔡场中学实际情况开展交流，对教学与管理提出了针对性的建议。
晋原初中-金星学校结对互动交流
近日，晋原初中校长安俊蓉一行走进金星学校开展“结对互动.联动发展”主题研讨活动。
活动中，晋原初中校长安俊蓉、金星学校校长陆渝洪就本次活动的顺利开展做了讲话，希望在强校工程的推进中能够坚持资源共享、分析教研，希望全体教师能通过此次活动诚心、虚心、细心地学习；县教育局中学教研室刘小伦阐释了今天活动的主题——结对互动、携手共进，希望两所学校可以共同成长。活动中，晋原初中-金星学校启动了强校工程两校发展联动签字仪式，宣布了强校工程教师专业成长互助发展“1+1“结对教师名单；教师专业互助发展”1+1“结对同伴代表晋原初中王娟老师做了交流发言；晋原初中校长助理董德君为全体教师作了课堂教学改革专题讲座。指出课堂教学改革就是教师和学生课堂行为的变革，具体到实践上就是以学定教、先学后教、以学为主，实现学习方式的根本性变革、实现教学质量的提升。
活动中，各学科专职教研员以及骨干教师采取听/看/查/访/谈等形式进行了教学视导：一是聚焦课堂，指点迷津。晋原初中的老师深入初二、初三课堂进行课例展示，通过深入课堂听课与互动，了解学校教师的课堂教学情况以及新课程理念在课堂中的实施，实现互相学习、共同进步；二是问诊把脉，明确方向。视导组成员深入到教师办公室查看老师们的备课及作业批改情况，并对视导情况进行客观全面细致反馈。
期间，两校围绕金星学校教务处提出的：学科发展不平衡，部分教师产生职业倦怠，留守儿童多，青年教师缺乏，教研活动实效性不高等问题，分组提出有针对性的建议。希望金星学校能充分发挥小班教学的优势，提升现有教师的教学质量，搞好强校工程内部以及区域内部的教研活动，同时注意控辍保学，放眼长远的同时不要忘了立足当下。打造出一支优秀的师资队伍，努力创建“家门口的好学校“。（邓林钢）
