（通讯员：周瑾）十月底，市教体局、市外国语学校的领导和教师代表组团，前往位于云南省陆良县的北辰高级中学，重点考察学习六年一贯制改革的成功经验。
北辰中学，没有悠久的办学历史，没有一流的优质生源，没有成熟的名师队伍，更没有省级示范中学的头衔，却在近两年的高考中异军突起：连续两年有学生被北京大学、清华大学录取，一本上线率达60%以上，在教育界引起广泛关注。北辰何以闪耀？作为代表团的一员，经过实地考察、学习交流，我认为北辰成功经验在于：创新孕育惊喜、规划指明方向、自信创造奇迹、德育树立品牌。
创新孕育惊喜
创新是教育成功之母。北辰中学创办于2006年，是一所民办公助学校，由于陆良县每年初中毕业的尖子生大多被曲靖一中、陆良县一中提前录取，没有一流的生源作基础，怎么能在短期完成弯道超车、实现强校之梦？北辰中学没有等靠要，2011年学校开创性地探索“六年一贯制”，该学制“打破了原有三年初中，三年高中的学制，将初、高中六年共分成三个学段：初一、初二为第一学段，完成初中知识的学习，初三、高一为第二学段，完成高中知识的学习，高二、高三为第三学段，知识系统梳理、复习备考。学生跨进中学的那一刻，就瞄准有一个目标——高考，依照总体规划，分阶段完成学习计划，以平时学习成绩、体育成绩和综合素质评价结果作为学段升级考核的依据。
“初高中六年一贯制”的优势在于：在打破原有学制的基础上，优化课程设置，避免重复教育，按照初一到高三的六个学年，系统设计整合教材，实现初中课程与高中课程不断档教学、无缝隙衔接。由于不参加中考，为学生赢得了更多的高考备考时间，进一步强化了中学阶段教师教学的规律性、条理性、连贯性。
传统学制高中备考一年，六年一贯制足足备考两年。一轮复习精雕细琢，用时一年;二轮复习纵横捭阖，专题深化，用时半年;三轮复习高强度训练，练一天，讲一天，反思一天，学生解题能力大幅度提升，这是致胜的法宝。
北辰中学六年一贯制改革的成功，使其一跃成为滇东名校，真正实现了学校的“弯道超车”。
规划指明方向
规划是教育成功之途。北辰中学十分重视“规划”，不仅有学校层面的六年规划，还有学生的个人规划。不仅注重引导学生长远人生职业规划，还特别重视短期学习规划的落实。
学校要求老师在教育教学的过程中积极引导学生思考：“自己是谁，要成为谁？知道自己现在在哪里，未来要去哪里？”在引导学生了解社会的过程中，把自己在校的学习和未来的职业生涯发展联系起来，使人生目标更明确，视野更开阔，成为激发学生潜能、自觉进行自我管理的有效工具。通过生涯规划教育，学生对自己的兴趣和长处有更清晰的认识。
学校要求学生不仅要制定宏观规划：三年规划、六年规划，还要制定个人微观规划：节规划、日规划、周规划、月规划。
以规划指引，坚定行动，步步为营，稳打稳扎，踏石留印，抓铁留痕，让每一位学生都可以更加自信地迈向成功。
自信创造奇迹
自信是教育成功之基。北辰中学能够实现短期的跨越式发展，除了六年一贯制的巨大优势外，还在于北辰人的自信。学校结合实际制定了“天生我材，必定有用；后来居上，勇于争先”的校训，这个校训支撑起整个学校的“个人自信、班级自信、年级自信、学校自信”的精神世界。
面对并不被人看好的生源现实，校长掷地有声的喊出：向我看齐！不靠不等，面对现实，撸起袖子加油干，校长用自信感染师生，用坚定感动北辰。正是这种自信的浸润与引领，学生有士气，老师有斗志，拧成一股绳，努力学习，刻苦工作，终于后来居上。
北辰中学现有6000多名学生，几乎一半是留守儿童，106个班级，只有300多位老师，老师的工作负担非常重。北辰中学校长武晓甘率先垂范，任教高三两个班的政治课；校长助理何振文身兼数职，任学校团支部书记、两个年级的年级主任、两个班的班主任，还任教三个班的语文课。在北辰，几乎每位老师都是超负荷工作，但老师乐教，学生乐学。
学校一盘棋，整体在战斗，迸发出了巨大的能量，我想这就是自信的力量。六年一贯的自信教育，学生耳濡目染，必当然受益终生。
德育树立品牌
德育是教育成功之魂。北辰中学的崛起不是靠加班、加点，拼时间，也不是单纯地追求升学率，而是通过丰富多彩的校园德育活动，塑造学生灵魂，实现立德树人的目标，走内涵式发展道路。
北辰的德育活动实实在在、环环相扣、精彩纷呈，主要有：新生演讲比赛、年级精英辩论赛、体育文化艺术节、语文文化节、高三毕业演出、年级誓师大会、18岁成人礼、好声音大赛、达人秀、朗诵比赛、远足励志活动、年级趣味体育活动、英语演讲比赛、年级球类比赛、感恩活动、主题班会、管乐团、绘画手工书法比赛、高考百日誓师大会、校外研学活动等等。通过这些活动健全学生的人格，激发学生潜能，树立北辰品牌。
