来源时间为：2020-09-10
静美舒爽的九月，《出彩获嘉人》栏目组一行走进县第一中学，校园主通道两侧一棵棵银杏树枝繁叶茂，花园、草坪、小桥错落有致地分布在教学楼前。
闻听着“我要努力，我要成功”，顺着右边小道来到了红绿相间的操场，几百个学生，整齐划一地在跑步。只见一个中等个子，戴着一幅黑色眼晴的温文尔雅中年男子在和学生一起跑步。他就是获得新乡市“名班主任质量奖”的优秀教师韩国强。
做一个言传身教的“智者”
师道尊严润物无声，言传身教如沐春风。在教学上，韩国强“吐故纳新，慎思笃行”，为了成为学生的良师益友，每天和学生一起上早晚自习课是他工作中的重要部分，在共同学习中感染身边的每一个孩子用心去读书。不仅如此，他还向班里的学生学习，学习他们的优良品质，以身作则，让学生知晓坚持的力量和坚强的意志可以创造一切可能。在学习与工作中与学生共同快乐成长，让教育充满思想，让思想充满智慧，从而形成了具有个人特色的“韩老师指导”。
从教16年，他始终坚守在岗位一线，带领学生奋力转接好高考接力棒；为提高学习效率，提高学生的学习兴趣，教学中，他常常以自己的事例来勉励学生。高中时期的韩国强是一名品学兼优的学生，因高考的压力导致他患上严重的抑郁症，成绩一落千丈。自小不服输的他，努力调整心态，积极配合医生，最后以体育生的身份走进了大学殿堂，毕业后步入了教育之路。他以不求索取为人梯，心甘情愿为学生奉献一切，赢得学生、家长、同事的一致好评。
“韩国强老师注重与同事沟通学习，遇到问题向老教师请教，向新老师学习新思想、新理念。与我们相处的非常和谐。他所带的班级所取得成绩充分说明了他多年班主任工作经验日积月累的升华。”韩国强同事赞不绝口的夸赞道。
做一名有温度的“管家”
作为一名高中班主任，“24小时在岗”是他真实的工作状态。高中是寄宿制，学习时间紧，压力大，节奏快，一些孩子的父母常年在外务工，带孩子们看病是韩国强工作中的家常便饭。李同学的肠胃不好，帮他打饭，逼着他吃小米粥，一帮就是两星期；王同学的腰疼，父母不在身边，带她去指定的诊所，来回几十公里；栗同学精神不好，给她做心理疏导，买营养品送给她……时间长了，学生知道老师在时刻关心着他们，顶撞就少了，问候自然多了。
疫情期间，为了不耽误学生学习进度，他一个一个的给学生打电话，在满教室的资料堆里一本一本的找，从早上6点到晚上8点一口水没喝一口饭没吃，整理打包的资料能邮寄的邮寄，不能邮寄的他开车送给他们，整整跑了三天。在今年疫情特殊时期，为缓解高三考生的压力和焦虑，又不耽误宝贵学习时间，韩国强另辟蹊径，决定给全班77名学生每人写一封信，这些信成为了孩子们安心学习的“保护伞”。
“学习感觉累的时候，看着老师和我们一样在努力学习时，心里就想着老师还在学习，我怎么能不努力呢？学习上，韩老师真的给我们树立了榜样。”王湘秀激动地说。
舍小家顾大家。2018年，父母先后脑梗，生活不能自理。老人住院了，孩子也没人照顾。而此刻，学生的生活、学习习惯又处于一个关键期，韩国强陷入三难的选择中。最终，韩国强把孩子送给了保姆，将父母托付给爱人照顾，他从没有因家务事而耽误学生一节课。
做一名公平教育的“使者”
“不放弃每一位学生”是韩国强的教学理念。针对生源程度参差不齐、学生个人兴趣爱好多样化的特点，韩国强做到了“教亦多术”、因人而异、因材施教，充分调动了学生的积极性和主动性。
他把师生的心理疏导“前置”，先过心理关，再抓学习关。班里的小园同学，性格比较叛逆，学习积极性不高。高二期间，在带她看病闲聊中，得知她喜欢踢毽子。韩国强就买来几个漂亮的毽子，和她一块玩，慢慢地和她成为了朋友。在与任课老师的共同努力下，小园性格有所转变，开始主动学习，最终高考取得了580分的优异成绩。
谈起今年的优异成绩，韩国强谦虚地说，2020届普通班5班共77名考生中，一本上线55人，本科上线73人，本科率高达94.8％。喜人的高考成绩绝非一日之寒，它是各科老师团结协作的结果。
“做为一名普通的高中老师，我一直在寻求更好的教育理念，教育没有捷径，它需要求实求真，只有用真诚换得真诚，只有用爱心换得爱心，让学生感受到来自老师源源不断的关心和鼓舞，这样我们的师生才能拧成一条线创造新奇迹。”韩国强坚定有力地说。
春华秋实，硕果累累。韩国强秉承着“四有”教育理念，在教育的道路上继续用实际行动做学生锤炼品格的引路人、学习知识的引路人、创新思维的引路人、奉献祖国的引路人。（赵含香闫磊）
责编：杨文丽
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