来源时间为：2023-01-13
来源：淄博日报
原标题：淄博中学：以人才强校打造研究型教师团队
来源：淄博日报
□淄博中学党委书记、校长宋汝智
民族振兴的希望在教育，教育振兴的希望在教师。
淄博中学研究生教师占比达到96%，其中“双一流”院校毕业研究生数占比45%，正高级教师、省优秀教师、市教学能手等骨干教师已超百人，高学历研究生教师团队经过十二年的锤炼，在成长为高素质研究型教师团队的道路上逐渐成为学校优质特色发展的硬实力。
淄博中学始终坚持“教师发展是学校第一要务”，实施“人才强校”战略，在教师发展上持续发力，亮点频出。
一直以来，学校持续完善“四维度研究共同体”建设,依托“课题引领”“课堂打造”“课程开发”“信息化融合”——“三课一化”平台助推教师专业发展。“课题引领”团队结合教育教学工作实际，发挥正高级教师指导及自身研究专长，立项或结题多项市级、省级课题。“课堂打造”团队，聚焦课堂，引领深入研究“教-学-评一致性”以及不同类型的“课例与作例”，突破教学常规落实瓶颈，提升智能化生本课堂效益。“课程开发”团队以“立德树人、提升素养、立足实际、多元开发”为指导方针，践行以学生为中心的课程建设理念，研究学科大概念，编写并出版校本教材《淄博中学学科自主学习导航》，投入使用后效果好，目前新学期自主学习导航已完成编制。“信息化融合”研究团队多方调研，制定《淄博中学学校信息化教育教学发展规划》，促进信息技术与课堂教学深度融合，引导学生进行自主、合作、探究式学习；充分利用各类信息化平台组织教师参加网络教研、线上专家报告会、远程研修，与新疆疏勒县八一中学共建学校线上教研等，研究型教师团队专业成长从未止步。学校获评“淄博市智慧校园”，教师个人发展硕果累累，其中，1人荣获山东省中小学思政课改革创新优秀案例，1人荣获淄博市中小学思政课基本功大赛特等奖，1人荣获淄博市班主任基本功大赛一等奖，1名教师、1名班主任分别获得淄博市名师、名班主任荣誉称号，4名教师获得淄博市班级管理先进个人荣誉称号等。
人才培养和评价建设事关学校建设与发展的全局，是向强校发展目标迈进的关键环节。2022年，淄博中学除以思想引领、模式创新驱动教师成长外，还以制度建设保障教师发展——制定并通过《淄博中学专业技术岗位分级竞聘实施方案》，激励教师通过专业发展竞聘更高职级。
十二载深耕细研，十二载砥砺奋进，向下扎根，向上生长的淄博中学研究型教师团队正以喷薄之势开枝散叶，行稳致远。
