广西日报记者周仕兴通讯员蓝文辉
从首府出发，一路向南，边境线上，放眼望去，已是邻国。
地处边境，常称为“被人遗忘的角落”。但边远的凭祥，教育不“边”——相反，这里正成为南疆国门的“教育特区”，城乡孩子在同一片蓝天下共享阳光。
自2010年被确定为国家推进边境民族地区义务教育均衡发展改革试点县（市）后，凭祥市端平城乡“一碗水”，从学校布局到教学设施、师资队伍、生源进行优化整合、均衡配置，对义务教育均衡发展进行了积极探索，着力为边境民族地区全面普及12年义务教育提供可借鉴的经验。
经过3年多的探索实践，近日，广西教育督导团对凭祥市义务教育均衡发展进行督导评估后指出：各项指标已达到自治区规定的评估验收标准。
是并是留，群众说了算
2月14日，离开学还有几天，凭祥市友谊镇中心小学学生周俊和伙伴已“迫不及待”回校了。
“我很喜欢新学校！”周俊说，过去在村小，无论哪个科目都是同一位老师；现在每门功课一位老师，上课很生动，“关键是课外玩的东西多，篮球、羽毛球、乒乓球，板鞋、抛绣球、竹竿舞等，应有尽有。”
从偏远村小学“并”到镇里更宽敞、漂亮的中心小学上学，是凭祥市推进农村学校布局调整的一个缩影。
“农村生源分散，教育资源分布不均，严重制约教育均衡发展。”凭祥市副市长潘少芳告诉记者，该市按照“初中向中心城镇集中，小学向镇所在地集中，新增教育资源向城镇、中心镇集中”的方针，将原来的5所初中整合为两所；将各村小学高年级学生集中到所在镇中心小学寄宿上学，小学低年级学生仍在本村小学就近入学。
在布局调整过程中，充分考虑边境地区民众意愿，全部保留边境线上的村级小学，以方便低龄儿童就近入学。
那民教学点就是其一。教学点现仅有一年级学生11名，距最近的浦东小学也有8公里，应群众所求，就保留了下来。“即便是再小的‘麻雀学校’，也要确保办学质量。”40岁的黄俊老师去年从浦东小学调来，已两次外出培训充电，“教学压力丝毫不减。”
在经费投入和项目建设上，凭祥向边境农村小学倾斜。2011年至2013年，安排新建改建村级小学教学楼、建食堂、改造厕所、配备教学设备和图书等项目，投入资金达到1816万元。
大变革，需要大投入来支撑。近年来，凭祥投入大量资金，新建校舍3万多平方米，配置多媒体教学设备237套，为农村义务教育学校更新课桌椅8000多套。2011年至2013年，全市教育经费投入分别为8456万元、1.1亿元、1.23亿元，比上年增长97.9％、30％、11.8％。
学校布局调整后，凭祥中小学办学模式由分散、低效型向集中、高效型发展，师资力量、办学条件极大提升，形成了较为优质的教育资源，使全市初中学生和80%以上的小学生能在条件相对较好的学校接受教育。
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