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参展市民在南宁市体强路小学展区体验制作再生纸。实习生张日香摄
广西新闻网南宁10月21日讯(记者谢琳琳实习生张日香汤采璇)在第24届学生用品交易会暨第九届广西教育装备展上，记者在“2020年全区中小学创新、特色实验室优秀案例展示区”看到，来自全区各地的中小学展示了各具特色的实验室，有的传统文化底蕴深厚，有的主打环保理念，展现了丰富多彩的校园生活。
在展区入口，来自河池市南丹县里湖瑶族乡中心小学生的学生摆起铜鼓阵，鼓声时而浑厚时而辽远，仿佛来自远古的旷野呼唤，传递着古老的文化密码，这是该校铜鼓传承班的表演。铜鼓是白裤瑶最崇拜的神器，在白裤瑶的文化里，它是财富和权力的象征。陀螺传承班的孩子们还现场表演了打陀螺，绳子用力地往地上一抽，陀螺稳稳当当地在地板上旋转。手法娴熟的还能将陀螺从地面上转移到自己手中，在掌心稳稳旋转。记者在采访中获悉，里湖瑶族乡中心小学将白裤瑶铜鼓文化、陀螺文化、皮鼓文化、服饰文化等瑶族特色文化带进课堂，让学生们深切体会到传统文化的魅力。
南宁市体强路小学“可回收物手工创新实验室”里，摆放着两个“青铜鼎”和一架“青铜编钟”，该校参展的老师告诉记者，这些泛着古铜色金属光泽的器物，全部都是用废纸制作的。该校“可回收物手工创新实验室”成立于2019年，学生们在老师的指导之下，利用硬纸皮、泡沫板、破旧的菜篮、奶茶杯等可回收物，在轻黏土的配合下，仿制了一系列“青铜制品，如大鼎、编钟、酒杯、装饰画等装饰物件。亲手制作出“青铜器”，孩子们不仅感受到了中国青铜文化的魅力，也培养了垃圾分类回收再利用的意识。除了“青铜器”，该校的师生们还收集废旧纸张，在制成再的生纸上面作画、写字，做成书签、扇子等。孩子们在数次实验中掌握了再生纸“造纸术”，变废为宝制作出精美的工艺品。
桂林市第十二中学“和·合”陶艺室里，摆放着师生共同制作的精美陶制工艺品，孩子们现场展示了捏泥、拉坯等陶艺制作过程。“让学生与泥与水的亲近中，唤醒学生对大自然的热爱，从看起来很平常的拿拿捏捏中去塑造美商。”记者了解到，这是桂林十二中“和合”陶艺课程的初衷。
南宁市白沙路学校的中国山水画特色实验室里，三面壁上都挂满了国画，该校的学生现场挥毫，在纸面上勾勒线条、点染色彩。据了解，该校的所开办的山水画特色实验室，旨在传承民族艺术与传统文化，以创新艺术教学发掘艺术特色资源为方向，推动中国山水画艺术走进校园，面向生活，面向当代艺术教育。
百色市右江区第十小学创客悦木工坊里，摆放着精美的木座椅、木水车、木房子等手作器物，该校的学生经过精巧构思、巧手搭配下，对原始木料进行创新设计、艺术加工，涂画上自己喜欢的颜色图案或者装饰画，创造出富有创造力和想象力的精美木艺品。
百色市西林县八达镇第一小学“魅力扎染工作坊”里，展台摆放着四个装着不同物品的小碟。该展区负责人告诉记者，这四种物品都是扎染时要用到的染色原材料。该校把“扎染”作为学校的本土艺术特色教学，开展“魅力扎染”的兴趣小组课程，将扎染技艺融入美术教学中，引导学生从不同价值维度解析民俗文化的精髓。
龙州县民族中学天琴传承基地实验室里，学生们熟练地拨着琴弦，进行现场弹奏演唱表演。据了解，龙州县民族中学多年来十分注重民族文化传承，以“天琴音乐”为核心，由点到面，形成天琴舞蹈等为重点内容的非遗文化传承工作。
在梧州市中山小学木偶文化室里，学生们呈现了一场活灵活现的木偶剧表演。据了解，2017年,该校以非物质文化遗产——木偶剧为载体，积极探索“木偶剧进课堂”的渠道，在音乐、美术等学科渗透木偶剧知识教育。
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