来源时间为：2020-09-10
金色的九月，我们迎来一个特别的节日——教师节，在喜迎第36个教师节之际，记者走进了一位优秀教师的课堂，倾听她颇具特色的精彩教学。这位教师，就是被学生们亲切称为“敏姐姐”“敏妈妈”“小敏老师”的市第三十一中学地理老师侯彩敏。
踏着上课铃声，侯彩敏老师走进任课的高二20班，一声“老师好”“同学们好”之后，侯彩敏带着学生们迅速进入课堂教学之中。
“我们住在黑龙江，黑龙江的简称是？黑龙江的行政版图像什么？资源禀赋有什么？是祖国重要的什么基地？是中国人饭碗端在自己手里的什么主产区？人口有多少？民族有多少？“五小民族”的赫哲族主要生活在哪里？有多少所国家重点高校？为我国的哪些领域做出特殊贡献……”“吉林省行政版图像什么？简称？我们能联想到解放卡车、红旗轿车、工业基地、粮食基地，我们还能联想到地跨图们江、鸭绿江等五大水系，还能联想到气候特点。还能联想到长白山……”
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一堂课，侯彩敏带领学生们领略了祖国的34个省、市、自治区和特别行政区，饱览了祖国的大好河山。紧张、有序、形象、趣味、重点突出、便于记忆，是侯彩敏创造的轮廓联想法记忆中国省级行政区地理课教育方法。
在与侯彩敏老师交谈中，记者得知，侯彩敏参加工作15年来，一直担任班主任这个重要角色，她师者的定位是做学生心目中最喜欢的老师。面对学生出现的各种问题，侯彩敏老师都用心体会、以身作则，用陪伴去教育、感动每一位同学。
课堂上，侯彩敏的讲课方式语言流畅、幽默大方，善于将知识点和生活常识结合在一起，用寓教于乐的方式让学生接受知识、熟记知识。学生们被她的特色授业模式和丰富知识储备所吸引、所折服。在课堂下，学生有什么难解的问题，侯彩敏都反复解答，直至学生完全理解。
班上一位转学来班级的学生，学习动力不是很足，侯彩敏对他的学习成绩格外关注，谈心做了解，帮助建立信心，学习生活同步关心，很快转变了学习学习态度，学习成绩也实现了直线提高。
今年年初，突发的疫情打乱了学校正常教学，侯彩敏带的毕业班面临高考，为了弥补线上教学的弊端，侯老师自学多种视频剪辑软件，创办了《小敏说地理》微信公众平台，撰写了“生活处处有地理，地理无处不在”系列课程，发表了200多篇文章，实现了打破时空界限、重复观看、自由观看，帮助学生增强了学习地理的兴趣，提高学习成绩。
侯彩敏说，她的课程标准是“学习对生活有用的地理”，所以她给学生们讲了墨西哥突发的7.5级地震，包括前些天影响双鸭山市的“巴威”“美莎克”等台风，让同学感受地理有用，是真实存在。她还有将扑克牌地理引进课堂，寓教于乐，增强学生的学习兴趣和地理知识记忆。
侯彩敏在她的《小敏说地理》微信公众号开播语中有这样一句话：“适合自己的教育才是最好的教育，适合自己班级的方法才是最好的方法。”作为班主任，侯彩敏把“陪伴”作为管理班级方法，无论是带寄宿班还是走读班，她都要做到陪伴学生穿迷彩服一起军训、陪伴学生晨起跑操、陪伴学生进班听课、陪伴学生一起趴在桌子上午睡、陪学生一起开展班级文娱活动……侯彩敏说，比起学生们称她“敏姐姐”“敏妈妈”，她的内心深处最喜欢的是“小敏老师”绰号。
侯彩敏把创新思维和多媒体融入到教学当中，用图文并茂的方式让教学更灵活有趣、通俗易懂，不但让同学们更有兴趣，而且她还是把自己的经验给其他老师，共同钻研探讨地理学术知识，共同进步。
地理教研组组长文峰评价说，侯彩敏老师以勤奋踏实的工作作风，一点一滴一步一个脚印地履行一个教师的神圣职责，学生的喜爱，家长的认可，为人谦和，善于，在教育教学上起到了“传帮带”作用。
侯彩敏透露，她撰写的《小敏笔记》书稿已由延边大学出版社出版，即将上市发行，她可以通过这本书，去帮助更多学生快乐学习地理课程和地理知识。
俗话说，一分耕耘一分收获。十五年的教育教学工作，侯彩敏先后获得了省级优秀教师、市级优秀教师、省班主任技能大赛特等奖等几十项殊荣，更被省教育厅破格晋升为中学特级教师。
侯彩敏说，要为人师表，为学生做榜样，想让学生成为什么样的人，我首先就得成为这样的人。殊荣的取得不仅来自自身的努力，更来自学校的支持、学生的认可。
站在三尺讲台，侯彩敏喜欢对她的学生们说：“虽然你们的一生我只能陪伴一程，但希望遇见我这样的老师未曾让你们失望。”她向学生们发出号召：“让我们共同努力，一道去创造更加精彩人生。”
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