“没有共产党就没有新中国。共产党辛劳为民族，共产党他一心救中国……”7月10日下午，满洲里市第五中学教室传出旋律铿锵的歌声，师生们以歌声表达爱国爱党的坚定信念。唱革命歌曲、讲革命故事、无数次聆听和讨论……党史学习教育正如春风细雨般滋润着满洲里市第五中学学子们的心田。
五育融合，将党史教育融入课堂
“听了傅文斌医生讲他在湖北一线抗疫的故事，让我们受益匪浅。这些一线英雄平日里都是普通人，可就是这些普通人，在特殊时期却能认认真真、勤勤恳恳做着力所能及的事情，他们甘于奉献的精神更值得我们学习。”不久前，在满洲里第五中学校园，首批赴湖北武汉援助抗疫的先进模范人物傅文斌医生讲完抗疫故事之后，学生们感慨万分。
这只是满洲里第五中学紧紧围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”和“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的总要求，着力在党史学习教育中突出德、智、体、美、劳“五育融合”的一个缩影。
在融合德育上，满洲里第五中学以可观、可听、可感的学习教育方式，提升学生道德涵养。打造“党史百年”主题文化长廊，增强视觉冲击力和德育感染力；集歌曲创作背景介绍、细节赏析、合唱团示范唱等于一体，研发革命歌曲微课程，让革命歌曲飘扬在校园内外，全校近1800名师生全员参与拍摄《没有共产党就没有新中国》MV；设计“跟着电影学党史”——佳片有约微课程，让学生们体会和感悟影片背后的党史故事内涵；举办“诵党史百年传承”读书节、“学党史百年经典”知识竞赛等活动，讲好红色故事，汲取奋进力量。
在融合智育上，满洲里第五中学全面落实“3+1+X”全科覆盖理念，以语文、道德与法治、历史3个优势学科率先而为，艺术学科的深度挖掘和其他各学科的齐头并进，使党史学习教育与学科核心素养培育水乳交融，互相渗透。
在融合体育上，满洲里第五中学充分发挥满洲里国门党建学院等地方红色教育资源优势，开展“走党史百年历程”实践研学，促进知行统一，组织开展“追寻红色记忆传承革命精神”等为主题的红色研学，以党建带团建和队建，升华爱党爱国情感。
满洲里第五中学美术学科将党史学习、艺术赏析、版画实践创作相融合，推出“印记百年薪火相传”主题课程，为学生带来立体多元的学习感受和思想启迪。全校师生全力投身到“全国文明城市”创建中，主动承担起校园周边环境卫生清理和秩序管理，让劳动意识和责任担当深深根植于内心。
三方联动，推动党史学习教育走出校园影响家庭带动社会
“我是中国少年先锋队队员。我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！”6月1日，满洲里第五中学43名贫困和留守儿童在国门重温入队誓词，在红色展厅聆听历史声音，在博物馆感受家乡百年巨变，传承红色基因，赓续红色血脉。
满洲里第五中学注重学校、家庭、社会“三方联动”，全力做强服务为民“四个品牌”，真正让学党史、感党恩、听党话、跟党走的坚定信念和真挚情感在课堂内外传承，在学校、家庭和社会形成互动。
在世界自闭症日到来前，满洲里第五中学组织开展“牵手蓝天，走进星星的孩子们的世界”特情学生关爱活动，通过观看《孤独的孩子，不孤独的爱》《生而为人》等宣传片，引导学生正视和接纳自闭症儿童，并深入特教筑梦班，与“星星的孩子”一起上趣味英语课、玩拼图游戏、表演文艺节目，唤醒“星星的孩子”内心的蓬勃。
满洲里第五中学与新巴尔虎右旗一中开展结对共建，进一步铸牢中华民族共同体意识。通过“迎进来”——邀请入校观摩示范课，集中评课、议课、磨课，指导规范语音语调，锤炼教学语言；“手拉手”——为一中3位青年教师选聘优秀教师“师徒结对”，开展为期一周的全程跟岗实训；“走出去”——精心打磨3节优质课送教下校、教法解析、专题研讨；“齐”——通过《小石榴籽课堂》《民族团结进步条例》主题微课程的定期推送，真正实现教研联动、资源共享、互学互鉴。
日常教学中，满洲里第五中学通过家长开放日、行风座谈会、定期向家长征集家庭教育需求菜单等活动，倾听家长呼声，征求家长意见，切实解决家长诉求。学校组建家庭教育讲师团，针对征集整理出的家庭教育工作的重点、难点问题，先后推出《走进青春期孩子的世界》《我们离孩子的心有多远？》等多期课程，以学校教育的专业化促进了家庭教育的科学化。学校细化作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”措施和任务清单，面向社会公布，主动接受监督，促进学生身心健康、阳光成长，减少群众对教育的焦虑。（本报记者李玉琢通讯员李文博）
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