3.建立县内骨干教师巡回授课、紧缺专业教师流动教学、城镇教师到农村学校支教等制度，积极引导超编学校的富余教师向农村缺编学校流动，切实解决农村学校教师结构性缺编及整体水平不高的问题。
（三）根本消除“超规模学校”和“大班额”
采取切实可行的措施，从根本上解决“超规模学校”和“大班额”问题。一是加大宣传力度，做好舆论导向。营造全社会共同关心、支持、参与消除“超规模学校”和“大班额”的良好氛围。二是继刘禹锡实验学校（九年一贯制）建成招生后，在和城城区再兴建一所公办九年一贯制学校和一所完小。目前，九年一贯制学校建设已经启动，征地工作结束，建成后将对和城学校学生进行合理的分流，从根本上解决“超规模学校”和“大班额”问题。同时采取措施解决好人口集中的乡镇及周边学校的大班额问题。三是严格执行划片招生，就近入学的规定，规范办学行为。从控制起始年级人数，加强学籍管理等方面入手，化解已有“超规模学校”和“大班额”，并防止新的“超规模学校”和“大班额”的出现。四是加大校内名师的培养力度，彻底消除因学生择校、择师所带来的“超规模学校”和“大班额”问题。
（四）进一步强化学校办学特色建设。加强校园文化建设，不断丰富学校内涵发展，提升办学品位，提高教育质量，为促进学生终身发展奠基。
（五）进一步完善绿色质量考评体系。与时俱进，增强学生快乐学习，兴趣学习，探究学习的能力，彰显依规循律、以生为本，基于过程的评价功能，达到全面提高、个性发展、整体提升教育质量的目的，逐步使教育教学质量评价内容更科学、更全面、更丰富、更有效。
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