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邹城市人民政府教育教学信息邹城市2022年度义务教育概况

日期:2023/7/20 0:43:58 浏览:

一、基本情况

目前,我市义务教育阶段学校共156所,其中初中学校28所,九年一贯制学校5所,民办学校3所,特教学校1所,小学129所(含教学点2所);省级规范化学校24所,济宁市级规范化学校87所,济宁市党建示范校39所。初中在校生38799人,小学在校生80728人,义务教育阶段专职教师8361人。

二、工作措施及成效

近年来,市教体局以办好人民满意教育为宗旨,坚持“安全为基、质量为本”的办学思路,着力打基础、利长远,全市教育快速优质发展,荣获全国义务教育均衡发展市,山东省教育示范市等荣誉称号。

(一)坚持规划先行,优化教育资源布局。市委、市政府高度重视教育发展,市委常委会、政府常务会定期研究教育工作,相继出台《关于实施教育优先战略加快建设教育强市的决定》、《邹城市“十四五”教育事业发展规划》等一系列政策文件,市人大、市政协积极开展教育专项调研和视察。健全“以县为主”的义务教育管理体制,完善经费保障机制,市财政每年列支22亿元用于教育支出。落实教育督导责任区、责任督学挂牌督导制度,每年组织开展综合督导评估和专项督导检查,把教育督导纳入全市督查考核重要内容。3月2日,王建文市长拿出一天的时间,专程到太平、峄山、城前等镇,调研农村教育园区建设;5月24日,市委远书记又专程到高中进行调研;5月25日,人大专门调研教育;6月1日,书记市长走访慰问;10月21日,政协秦主席、布市长出席峄山教育园区项目开工奠基仪式,充分体现了市委市政府、市政协对教育工作高看一眼、厚爱一层。

(二)推进重点工程,改善学校办学条件。积极应对城镇化加快、人口计生政策调整带来的新一轮入学“高峰”。坚持全市“一盘棋”、全域“一张图”。在城区,做“加法”,改扩建为主、新建为辅,扩容一批、置换一批、调整一批,扩增教育容量。今年秋季开学,六中西校区、张庄镇大律幼儿园建成投用,新增中小学位2250个,学前学位630个。六中老校区、十中实行十二年一贯制“教育园区化”办学,新增学位3810个;原职业中专改建成为二实小东校区,新增学位1980个,有效解决城区学校“空间不足、容量超标”的困境。在农村,做“减法”,“一镇一案”,优化整合“散小弱差”学校,打破行政区域界限,太平、香城、张庄、城前、中心、田黄、石墙等镇,先后撤并压减了42所农村小学。今明两年,建设北城、铁西、孟子湖、太平、峄山、城前6个教育园区,实施一批学校新建、改扩建工程,增加学位3万多个。10月21日,峄山教育园区开工奠基,年前,太平、峄山教育园区主体完工;元旦后,老一中改造项目启用。

今年,“30个农村操场、30个农村食堂改造”,已列入政府十件实事,目前,已基本完成。头几天,张亮主席带队进行了视察。圣城公司投资3000万元,购买了智慧黑板、微机、电脑,专门配备农村中学和中心小学,改善农村设施设备落后的状况。近两年,投资8000多万元,完成学校取暖、用电、消防改造、校园环境提升工程,校容校貌极大改观。8月份,高质量承办济宁市教育优质均衡发展项目现场观摩。

(三)狠抓教学质量,实现教育内涵发展。坚持把提高质量作为教育改革发展的核心任务,出台《关于加强中小学校管理的意见》、《义务教育优质均衡发展考核评价意见》,健全完善教学质量监测评价制度,实行分类考核,形成“高中看高考、初中看中考、小学看监测”的“全链条”质量目标体系,高考、中考成绩连年保持在济宁市领先位次。今年,全市无论高考,还是中考,成绩均大幅提升。

严格执行义务教育阶段按施教区就近划片招生制度,高中学校普通生计划60%作为指标生计划分配到全市各初中学校,按指标生录取,保证农村学校高中录取率。实施“城乡学校结对帮扶”,25所城区学校与46所农村学校结对子,从教学管理、教学设施、教学质量等方面全力支持帮助,帮扶效果纳入综合考核,以强带弱、以强促弱,缩小城乡校际差距。同时,开展“名师课堂”“联片教研”、青年教师跟进指导、同课异构、示范观摩课、送教下乡等活动,形成城乡教研一体化发展的格局。

(四)关注特殊群体教育,提高入学率巩固率。大力开展“阳光办学”“关爱留守儿童”等活动,建立健全保障服务体系,切实做好留守流动儿童义务教育工作。实施全纳教育,依法保障残疾儿童少年受教育的权利。积极促进轻度残疾儿童到普通学校随班就读,先后投资200余万元,建设了9处普通中小学特殊教育资源教室。同时,为210名重度残疾儿童少年送教上门,残疾儿童少年入学率达到96%。

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